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2025年教资《教育知识与能力》冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。）

1.“教育是培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性B.实践性C.有目的性D.历史性

2.教育史上最早出现的教育形态是（）。

A.实践教育B.职业教育C.古代学校教育D.家庭教育

3.“教育无目的”是（）的教育观点。

A.裴斯泰洛齐B.洛克C.杜威D.赫尔巴特

4.学生的身心发展具有（）的特点。

A.稳定性B.可变性C.独特性D.阶段性

5.“一把钥匙开一把锁”的教育思想反映了个体身心发展的（）。

A.稳定性B.可变性C.独特性D.阶段性

6.根据身心发展阶段性规律，教育工作者应（）。

A.因材施教B.循序渐进C.尊重个体差异D.长善救失

7.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习中的作用。

A.直接经验B.间接经验C.替代经验D.语言经验

8.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

9.教学过程的基本规律不包括（）。

A.教学是教师主导、学生主体的统一B.教学是传授知识与培养能力的统一

C.教学是掌握知识与形成技能的统一D.教学是理论与实践的统一（特指教学活动内部）

10.案例教学法属于（）。

A.理论课教学方法B.实践课教学方法C.探究式教学方法D.演示式教学方法

11.教学设计的主要依据是（）。

A.教师的教学经验B.教学大纲和教材C.学生的学习特点D.教育家的教育思想

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

13.课程内容的核心是（）。

A.教材B.教学大纲C.教学目标D.学科知识体系

14.“一把钥匙开一把锁”体现的课程开发原则是（）。

A.基础性原则B.发展性原则C.针对性原则D.统一性原则

15.我国中小学课程类型主要是（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.核心课程

16.班级授课制的优点不包括（）。

A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于发挥学生的主体作用

C.有利于提高教学效率D.有利于因材施教

17.教师在班级管理中扮演的主要角色是（）。

A.朋友B.管理者C.学生的楷模D.信息的传播者

18.德育过程的基本要素不包括（）。

A.教育者B.被教育者C.教育内容D.教育影响

19.“润物细无声”体现的德育方法是（）。

A.说服法B.榜样示范法C.陶冶法D.行为锻炼法

20.德育的“知行统一”原则强调（）。

A.道德认知与道德行为的统一B.道德认知与道德情感的统一

C.道德认知与道德意志的统一D.道德认知与道德教育的统一

21.班主任了解学生的主要方法是（）。

A.家访B.观察法C.调查法D.测验法

二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）

22.简述教育的本质属性。

23.简述影响人的身心发展的主要因素及其作用。

24.简述教学过程的基本阶段。

25.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分。）

26.材料：小明是一名五年级学生，平时学习态度端正，但成绩总是上不去。课堂上经常走神，作业也经常出错。老师多次找他谈话，但他总是说“听懂了，但就是做不出来”。老师感到很困惑。

请运用教育心理学相关知识，分析小明学习困难可能的原因，并提出相应的教育建议。

27.材料：某班在开展“保护环境，从我做起”的主题班会时，班主任李老师首先播放了一段关于环境污染现状的纪录片，然后组织学生讨论如何保护环境。在讨论过程中，学生们积极性很高，提出了很多好的想法。最后，李老师总结并鼓励大家将想法付诸行动。

请运用班级管理的相关知识，分析该主题班会体现了哪些班级管理原则？李老师在班会中扮演了怎样的角色？

四、论述题（本大题共1小题，共22分。）

28.试述教师如何上好一堂课的基本要求。

试卷答案

一、