苏教版二年级数学下册复习2教学预案.pdfVIP

《复习(2)》教学预案

年月日

共几

2

教学课

书本第24——25页复习第8—14题。复习

内容第几型

2

1．使学生进一步掌握千以内数的大小比较和估计的方法，能恰当地

进行大小比较和估计，发展学生的数感。

教学

2．在观察、讨论中发展学生的自主探究、思考的意识和能力，发展

目标

学生的估计意识和能力。

3．培养同学之间相互合作、交流的习惯。

教学重点：千以内数的大小比较、估计。

重难点难点：培养学生灵活解题的能力。

教学学生：每人准备若干张数字卡片；

资源：挂图、计数器。

预习自主学习菜单：

收集有关千以内数的数据资料。

设计

调整

学计导航策略与反

思

一、依据目标，自主整理。（预设2

分钟）『板块一』

学生认定学习内容和学习任务。师：今天我们继续复习比较数

的大小。

二、成果，梳理建构。（预设13（揭示课题）

分钟）

1．完成复习第8题。『板块二』

学生们先找规律，再独立填写。师：你是按怎样的规律填写

小组交流：说说你是按照怎样的规律的？

填写的。指名说一说。师：你能拼出比它小的数吗？

学生们从头到尾把每列数都读一读。你能用“大于、小于”来说说

2．完成复习第9题。这些数的关系吗？

师出示“854”让学生拼出比它小的数，师：请拿出其他的数字

并让学生用“大于、小于”来说说这卡片模仿练习。

些数的关系。

拿出8、4、5的数字卡片，同桌互动『板块三』

游戏。师：这组数中最大的多少？最

小的多少？你能按从大到小的

三、多层练习，内化提升。（预设12顺序排列出来吗？

分钟）师：说一说为什么这样排

1．完成复习第10题。列？

出示这一组数，请学生读一读。