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幼儿园家园共育活动策划书范例

一、活动名称

“携手同行，共筑爱巢”——XX幼儿园家园共育主题活动

二、活动背景与意义

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿健康和谐发展的重要途径。为进一步加强家园沟通，更新家长教育观念，优化家庭教育方式，形成幼儿园与家庭的教育合力，我园特策划本次家园共育主题活动。旨在通过丰富多彩的互动体验，让家长更直观地了解幼儿在园的学习与生活情况，增进亲子情感，同时为家长提供一个交流育儿经验、探讨教育方法的平台，共同为幼儿的快乐成长保驾护航。

三、活动目标

1.总目标：建立和谐的家园关系，提升家园合作的有效性，促进幼儿全面发展。

2.幼儿层面：感受与父母共同参与活动的乐趣，体验亲情的温暖，在互动中发展社交能力与动手能力。

3.家长层面：深入了解幼儿园的教育理念与课程实施情况，学习科学的育儿知识与方法，增进与幼儿、教师及其他家长之间的沟通与理解。

4.教师层面：进一步了解幼儿的家庭环境与教育背景，提升组织家园活动的能力，增强与家长沟通的技巧。

四、活动对象

XX幼儿园全体幼儿、家长及教师

五、活动时间与地点

1.时间：X年X月X日（星期X）上午/下午X:XX-X:XX（可根据实际情况调整，建议选择家长较为空闲的周末时段）

2.地点：幼儿园室内外场地（如多功能厅、各班活动室、操场等，根据具体活动内容划分区域）

六、活动准备

1.幼儿园层面：

*成立活动筹备小组，明确各成员职责（如总协调、宣传报道、场地布置、物资采购、安全保障等）。

*制定详细的活动方案及应急预案。

*准备活动所需物资：横幅、宣传海报、签到表、饮用水、一次性水杯、小奖品、活动材料（如手工用品、游戏道具等）、音响设备、摄影摄像设备等。

*布置活动场地，营造温馨、和谐、积极的活动氛围（如悬挂气球、张贴幼儿作品、设置签到区、咨询区等）。

*安排专人负责活动当天的签到、引导、安全、摄影摄像等工作。

2.教师层面：

*各班教师根据幼儿园总体方案，结合本班幼儿年龄特点，设计并准备1-2个富有班级特色的亲子互动环节或展示内容。

*提前与家长进行沟通，明确活动的时间、地点、内容及注意事项，提醒家长为幼儿穿着舒适的服装和鞋子。

*准备好班级活动所需的具体材料，并进行充分的预演，确保活动顺利开展。

*邀请部分家长志愿者协助活动组织。

3.家长层面：

*积极报名参与，合理安排时间。

*按照教师要求，协助幼儿准备少量个人物品或活动材料（如有需要）。

*活动过程中，主动配合教师的引导，积极参与各项互动环节，用心陪伴幼儿。

七、活动流程

(一)签到暖场(X:XX-X:XX)

1.家长携幼儿到指定地点签到，领取活动资料（如活动流程表、幼儿园宣传册等）。

2.播放轻松愉快的背景音乐，幼儿可在教师引导下自由活动，熟悉环境，或欣赏幼儿园及班级的环境创设与幼儿作品展示。

3.安排专人进行简单的引导和咨询解答。

(二)开场致辞(X:XX-X:XX)

1.主持人宣布活动正式开始，介绍出席活动的园领导及主要负责人。

2.园长致欢迎辞，阐述本次家园共育活动的目的、意义及幼儿园的教育理念，对家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。

(三)班级主题活动展示与亲子互动(X:XX-X:XX)

*此环节为活动核心部分，各班在本班教室或指定区域同时进行。

*示例一：“亲子创意坊”——小班亲子手工活动

*教师简单介绍活动内容（如制作“我的一家”手工作品）及材料用法。

*家长与幼儿共同合作完成作品，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，家长耐心引导。

*作品完成后，可进行简单的展示与分享，幼儿介绍自己的作品。

*示例二：“趣味运动会”——中班亲子游戏活动

*教师组织家长和幼儿进行一系列简单有趣的亲子体育游戏，如“两人三足”、“爱的抱抱”、“接力运球”等。

*强调游戏规则，注重过程中的亲子配合与快乐体验，淡化竞技性。

*示例三：“故事爸妈进课堂”——大班亲子阅读与表演

*邀请几位有准备的家长志愿者，与教师共同为幼儿讲述精彩的绘本故事。

*鼓励幼儿和家长一起参与故事角色的简单模仿或情景表演，激发幼儿的阅读兴趣和表达欲望。

*（各班可根据实际情况选择或创新活动形式，确保安全性、趣味性和教育性。）

(四)育儿经验分享与互动交流(X:XX-X:XX)

1.专家/教师微讲座：邀请园内有经验的教师或外聘育儿专家，就家长普遍关心的育儿问题（如幼儿良好行为习惯的培养、情绪管理、亲子沟通技巧等）进行简短的专题分享（15-20分钟）。

2.家长代表发言：邀请1-2位在