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小学文艺活动主持词范文大全

文艺活动是小学校园生活中一抹亮丽的色彩，它不仅丰富了同学们的课余生活，更是展现少年儿童精神风貌、艺术才华的重要舞台。而一篇出色的主持词，则是串联整场活动、调动现场气氛、引导观众情绪的“灵魂”。本文将从不同活动类型和环节出发，提供一系列小学文艺活动主持词的实用范文与撰写思路，希望能为老师们和同学们提供有益的参考。

一、主持词撰写基本原则

在具体呈现范文之前，我们首先要明确撰写小学文艺活动主持词应遵循的几个基本原则：

1.主题契合：主持词需紧密围绕活动主题展开，语言风格与主题氛围保持一致。

2.对象适配：面向小学生，语言应生动活泼、通俗易懂、富有童趣，同时兼顾老师和家长的审美。

3.语言生动：多用积极向上、形象鲜活的词语，适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强感染力。

4.衔接自然：串联节目时，过渡要流畅巧妙，避免生硬突兀。

5.情感真挚：饱含对孩子们的关爱与鼓励，对艺术的欣赏与赞美。

6.简洁明了：突出重点，避免冗长，给节目本身留出充足的展示时间。

7.互动性：适当设计一些与小观众的互动，调动现场气氛。

二、各环节主持词范文示例

（一）开场白

开场白是活动的“脸面”，需要迅速抓住观众注意力，点明活动主题，营造良好氛围。

范例1：节日庆典类（如六一儿童节）

（主持人A、B上场，面带微笑，声音洪亮）

A：尊敬的各位领导、各位老师！

B：亲爱的同学们、家长朋友们！

合：大家——上午好！

A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

B：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

A：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了一个充满欢乐和喜庆的日子——“六一”国际儿童节！

B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们代表全体同学，向辛勤培育我们的老师们致以最崇高的敬意！感谢你们的谆谆教诲！（鞠躬）

A：也向亲爱的爸爸妈妈们道一声：谢谢你们！是你们给了我们生命，给了我们无私的爱！（鞠躬）

B：今天，我们欢聚一堂，用歌声唱出心中的喜悦，用舞姿跳出童年的梦想。

A：让我们用最热烈的掌声，欢迎各位领导和嘉宾的到来！他们是……（介绍嘉宾，若有）

B：现在，我宣布，XX小学庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演——

合：现在开始！

范例2：主题活动类（如“校园文化艺术节”）

（主持人A、B、C、D上场，造型活泼）

A：尊敬的各位老师，

B：亲爱的同学们，

合：大家晚上好！

C：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，我们迎来了期待已久的XX小学第X届校园文化艺术节。

D：这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台。在这里，我们将用艺术的形式描绘美好的生活，用动人的旋律唱响心中的赞歌。

A：艺术是一颗璀璨的明珠，照亮我们的童年；艺术是一片无垠的大海，包容我们的梦想。

B：经过前期的精心准备，今天，我们的小艺术家们将在这里闪亮登场，为我们带来一场视听盛宴。

C：首先，请允许我们为大家介绍莅临本次艺术节的各位评委老师，他们是……（介绍评委）让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

D：现在，我宣布，XX小学第X届校园文化艺术节文艺展演——

合：正式开始！

（二）节目串联词

串联词是节目之间的“桥梁”，既要总结上一个节目，又要自然引出下一个节目，承上启下，妙不可言。

范例1：歌曲类节目串联

（上一个节目：舞蹈《快乐宝贝》）

A：感谢同学们带来的充满活力的舞蹈《快乐宝贝》，真是让我们感受到了童年的无忧无虑！

B：是啊，快乐是我们童年最美的底色。而歌声，更是传递快乐最直接的方式。

A：接下来，就让我们静静地聆听，来自X年级X班同学带来的歌曲《让我们荡起双桨》，一起在悠扬的旋律中，回忆美好的时光。

B：掌声有请！

范例2：舞蹈类节目串联

（上一个节目：诗朗诵《我的祖国》）

C：多么深情的朗诵，多么炽热的情感！我们为祖国的强大而自豪，为身为中国人而骄傲！

D：这份骄傲与自豪，不仅可以用语言来表达，更可以用优美的舞姿来展现。

C：看，一群活泼的小精灵已经跃跃欲试，她们要用灵动的舞步，跳出对生活的热爱，对未来的憧憬。

D：下面，请欣赏由校舞蹈队带来的舞蹈《七彩梦想》，掌声欢迎她们！

范例3：语言类节目（小品/相声）串联

（上一个节目：器乐合奏《小星星变奏曲》）

A：刚才的器乐合奏真是太精彩了，小小的乐器在同学们手中仿佛有了生命，演奏出如此动听的乐章。

B：是啊，艺术的形式是多样的，除了歌舞器乐，语言的艺术也同样能带给我们欢乐和思考。

A：接下来，就让我们把舞台交给一群“小笑星”，看看他们会给我们带来怎样的惊喜。

B：请欣赏由X年级X班同学表演的小品《课间十分钟》，掌声响起来！

范例4：器乐类节目串联

（上一个节目：合唱《童年》）

C：熟悉的旋律，难忘的童年，感