2.1 加法数量关系(1) 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

义务教育苏教版三年级下册;复习导入;1;（2）又买来多少个水果？;0;要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的个数和又买来苹果的个数合起来。;要求“又买来多少个水果”，就要把又买来苹果的个数和梨的个数合起来。;把两个数合并成一个数的运算叫作加法。其中，合并前的两个数都叫作加数，合并后的数叫作和。;把例1的问题改成条件，并把原来的一个条件改成问题，编出两个用减法计算的实际问题，看图说说为什么用减法计算。;0;（2）;;已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。;已知被减数与差，怎样求减数？

已知减数与差，怎样求被减数？;试一试;妈妈在水果店买了8个橘子，比买的梨多3个。买了多少个梨？;先把例2改编成一个用加法计算的实际问题，再解答。;想想做做;186＋94＝280（人）;2.根据495＋1610＝2105，直接写出下面算式的得数。;249＋3887＋513;4.先算一算，再说说有什么发现。;5.（1）学校运动会参加短跑比赛的男生有66人，

参加跳绳比赛的男生比短跑的少16人。

参加跳绳比赛的男生有多少人？;（2）学校运动会参加跳绳比赛的男生有50人，

比参加短跑比赛的男生少16人。参加短

跑比赛的男生有多少人？;6.昨天的最高气温是多少摄氏度？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？