课题3 防止金属腐蚀的措施（寒假预习讲义）（解析版）.docxVIP

课题3防止金属腐蚀的措施

内容导航——预习四步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

第二步：练

练习题强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法

练考点会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用

第三步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第四步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1金属的化学性质

1.金属与氧气的反应

（1）大部分的金属能与氧气在不同的条件下发生反应，生成金属氧化物。有些金属露置于空气中，表面会暗淡无光，就是金属与空气中的氧气发生反应所致。

（2）常见金属与氧气的反应

金属

与氧气反应现象

化学方程式

反应条件与剧烈程度

钠

切面迅速变暗

——————————————

常温下迅速反应，非常剧烈

镁

在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

点燃2Mg+O2====MgO

点燃

在空气中点燃即可剧烈反应

铁

细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

点燃3Fe+2O2====Fe3O4

点燃

在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧

铜

在空气中加热表面变黑

2Cu+O2====2CuO

在空气中加热缓慢反应

金

在氧气中灼烧无明显变化，保持光亮

不反应

高温也不与氧气反应，很稳定

（3）得出结论：大多数金属能与氧气反应，但是反应的难易和剧烈程度不同。

2.金属与酸的反应

（1）实验探究金属与稀硫酸的反应：

①实验步骤：取锌粒、铜片分别放入两支试管中，各加入1～2滴管稀硫酸（图9.14）。观察并记录实验现象。

②记录实验现象：

实验现象

Zn

锌粒表面产生较多气泡，锌粒逐渐溶解

Cu

铜片表面无明显现象

（2）实验结论：锌能与稀硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应。

（3）化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

3.金属与盐溶液的反应

（1）实验探究金属与盐溶液的反应：

①实验步骤：取铜片分别放入两支试管中，向其中一支试管中滴加1～2滴管硝酸银溶液；在另一支试管中滴加1～2滴管硫酸亚铁溶液（图9.15）。观察并记录实验现象。

②记录实验现象：

实验现象

AgNO3+Cu

铜表面有银白色固体产生，溶液由无色逐渐变为蓝色。

Fe(NO3)2+Cu

无明显现象。

（2）实验结论：铜能与硝酸银溶液反应，不能与硫酸亚铁溶液反应。

（3）化学方程式：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

4.规律总结：

（1）大部分金属能与氧气反应，生成金属氧化物。例如，镁条和铁丝在空气中会被氧化，表面形成氧化膜。但是反应的难易和剧烈程度不同。

（2）实验表明，某些金属能与稀酸反应，生成盐和氢气。

以锌与稀硫酸反应为例，化学方程式为：Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑，反应现象为有气泡产生。铜放入稀硫酸中，不能（填“能”或“不能”）观察到明显现象，说明铜的金属活动性较弱。

（3）实验表明，一种金属能与另一种金属的盐溶液反应，生成新的金属和新的盐。

（4）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

①以上两个化学反应属于同一种反应类型，为置换反应。置换反应是一种基本化学反应类型。

②概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应

③可表示为：单质+化合物→新单质+新化合物

【易错辨析】

误区1：铁与稀盐酸、稀硫酸反应生成Fe3+的盐。

纠正：铁与稀盐酸、稀硫酸反应时，铁元素显+2价，生成FeCl?、FeSO?等含Fe2?的盐，而非Fe3?的盐。

误区2：混淆含有Fe2＋、Fe3+的溶液颜色。

纠正：含有Fe2＋的溶液为浅绿色，含有Fe3+的溶液为黄色。

【特别提醒】

1.进行金属与酸、盐溶液反应的实验时，金属表面若有氧化膜，需先用砂纸打磨去除，避免影响反应进行。

2.描述铁与酸反应的实验现象时，需注意溶液颜色变化（由无色变为浅绿色），这是区分铁与其他金属反应的重要特征。

3.金属与盐溶液反应时，需确保盐完全溶解形成溶液，否则反应无法顺利发生。

知识点二金属活动性顺序

1.湿法炼铜

（1）中国的湿法炼铜是世界上最早的湿法冶金技术。硫酸铜古称曾青、胆矾、石胆等，湿法炼铜又称胆铜法。

（2）湿法炼铜工艺：将铜矿中难溶于水的含铜的化合物转变为可溶性的硫酸铜，再将铁放入硫酸铜溶液中，置换出铜。

（3）晋代葛洪《抱朴子内篇·黄白》中有“以曾青涂铁，铁赤色如铜”的记载。南北朝时，人们认识到其他可溶性铜盐也能与铁发生反应。

2.实验探究：铁与硫酸铜溶液、氯化铜溶液的反应

（1）实验步骤：取两支试管，各放入一根铁丝，分别加入少量硫酸铜溶液、氯化铜溶液。观察并记录实验现象。

（2）记录实验现