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2025年教师招聘考试（教育学·教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学作为一门独立学科的标志是下列哪部著作的发表？

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《学记》

D.《理想国》

2、下列哪项最能体现“最近发展区”理论的核心思想？

A.学生能独立完成任务的水平

B.学生在他人帮助下可达到的发展水平

C.学生的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距

D.学生学习兴趣的激发程度

3、下列属于有意义学习条件的是？

A.学习材料必须机械重复

B.学习者需具备机械记忆能力

C.学习材料具有逻辑意义且学习者有积极心向

D.学习过程无需原有认知结构参与

4、教师在教学中采用“举一反三”的方法，体现的是哪种学习迁移？

A.负迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.正迁移

5、学生因考试取得好成绩而感到自豪，这种情感属于？

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.归属感

6、下列哪项最符合布鲁姆认知目标分类中的“分析”层次？

A.背诵课文内容

B.解释某个概念的含义

C.比较两种理论的异同

D.提出一个新的研究假设

7、教师对学生进行“形成性评价”的主要目的是？

A.评定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.改进教学过程与学习效果

D.进行班级排名

8、下列哪种动机理论强调“自我效能感”的作用？

A.成就动机理论

B.归因理论

C.自我效能理论

D.需要层次理论

9、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一特点？

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

10、下列哪种教学方法最有利于培养学生探究能力？

A.讲授法

B.演示法

C.发现法

D.练习法

11、教育学成为一门独立学科的标志是哪一部著作的发表？

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《学记》

D.《民主主义与教育》

12、下列哪项不属于认知策略的范畴？

A.复述策略

B.精加工策略

C.时间管理策略

D.组织策略

13、学生在学习“三角形”后，再学习“直角三角形”，这种学习属于？

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

14、教师对学生课堂行为表现给予“积分卡”作为奖励，这属于哪种强化方式？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

15、体现“最近发展区”思想的教学原则是？

A.循序渐进

B.因材施教

C.量力性

D.发展性

16、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程特点是？

A.先慢后快

B.匀速下降

C.先快后慢

D.波动变化

17、个体在道德判断中关注法律与秩序，属于科尔伯格道德发展理论的哪一阶段？

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

18、教学过程中教师主导作用与学生主体性相统一的规律，体现了教学的？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

19、学生为了获得教师表扬而努力学习，其动机属于？

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成就动机

20、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生发展为中心

D.以考试成绩为中心

21、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．洛克

22、下列哪项属于认知主义学习理论的核心观点？

A．学习是刺激与反应的联结

B．学习是主动构建认知结构的过程

C．学习是通过观察模仿实现的

D．学习是强化行为的结果

23、教师在教学中遵循“循序渐进”原则，主要是依据学生身心发展的（）。

A．阶段性

B．顺序性

C．不平衡性

D．个别差异性

24、下列最能体现“最近发展区”理论的教学方式是（）。

A．学生独立完成作业

B．教师提供支架式指导

C．学生进行自由游戏

D．教师讲授定义后要求背诵

25、下列属于内部学习动机的是（）。

A．为获得表扬而学习

B．为避免惩罚而学习

C．因兴趣而探索知识

D．为获得奖学金而努力

26、在教学过程中，教师使用“先行组织者”策略的主要目的是（）。

A．激发学习兴趣

B．提供新知识的认知框架

C．检测学习效果

D．促进知识迁移

27、下列哪项最能体现教师劳动的“示范性”特点？

A．因材施教

B．学高为师，身正为范

C．教学相长

D．十年树木，百年树人

28、学生在考试