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培训背景与目标1蒙氏核心原理2中级课程内容3教学方法实践4案例分析与应用5总结与后续计划6目录CONTENTS

培训背景与目标01

蒙氏教育体系简介科学观察与个性化教育蒙氏教育基于对儿童发展阶段的科学观察，强调尊重个体差异，通过有准备的环境和教具引导儿童自主学习，涵盖感官、语言、数学、文化等领域。采用3-6岁混龄编班，模拟真实社会结构，促进大龄儿童领导力与小龄儿童模仿学习的双向发展，培养社会性能力。教师作为环境创设者和观察引导者，需掌握敏感期理论，通过示范教具操作而非直接讲授，激发儿童内在学习动力。混龄教育模式教师角色定位

中级培训聚焦蒙氏教育理论的系统化整合，