古代汉语的多义词43课件讲解.pptxVIP

古代汉语的多义词

目录01.古代汉语多义词义项的类别02.义引申与引申义03.文字假借与假借义

古代汉语多义词义项的类别01

01单音词主导古代汉语以单音词为主，实词大多数为多义词，这些义项在历时发展中逐步累积，形成共时层面的多义现象。02三大义项类别中国传统语言学将多义词义项分为本义、引申义和假借义，三者共同构成词义系统的基础。03掌握意义系统理清引申义、认识假借义，必须借助本义，准确辨别三类义项是提升文言文阅读能力的关键。

本义、引申义、假借义三分01本义本义是字形所能印证的最早词义。02引申义引申义由本义沿相关方向逐步产生，层层相关均可回溯至本义。03假借义假借义因同音借用而附加，与本义无关。

词义引申与引申义02

词义引申的特点多方向延伸以“节”为例，竹节分割竹子引申出“季节、章节、节拍”，竹节约束引申出“节制、节省、礼节”。多层次发展“关”本义为“门栓”，第一层引申出“关联、关闭”，第二层再引申出“关公、机关”。

掌握引申义列的三大作用01便于理解记忆02可以沟通古今词义03可以区别近义词的细微差别

文字假借与假借义03

借字与借义借字古代文献中，常常有不写本字而用一个同音的字来代替的现象，这个同音字称作借字，也就是前面讲到的通假字。借义借字记录的是本字承担的词义，也就是说，本字的词义临时转移到借字身上，称作借义。借字和借义本来是不相关的，形和义无法统一。

五步法由借字求本字一、据语境与训诂明使用义二、核此义与字形本义是否相关三、依上古音同近锁定本字四、置换本字验形义统一五、广搜文献佐证。

同形词的辨别同形异源“不容自疏”之“容”属容纳引申，表许可。“视端容寂”之“容”为“颂”借字，表仪容。同源异流，必须拆分。只有找回各自本字，才能将同形词归入不同义列，防止把两个词混为一个，确保精读精度。

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