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XX八年级语文上册第三单元知识点总结

?一、作家作品:?（１）《纪念白求恩》的作者是

，字润之,笔名子任。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的重要缔造者和领导人,诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名,例如：《沁园春雪》、《沁园春长沙》、《卜算子咏梅》、《长征七律》等。白求恩是?（国籍)医生,他是?战争暴发曰后到中国的。

(2)《谈语言》的作者?是中国著名的

家。

(３）《最苦与最乐》作者

是近代他是中国近代资产阶级改良派的著名政治活动家、思想家、文学家和学者。

(4)《懒惰的智慧》作者是美国作家?作者在中列举了大量的事例来证实了正是懒惰促进了文明的发展，我们能不能也举出这么的几种事例呢？

二、字词积累。?、給以下加点字注音?殉职

热忱?狭隘?鄙薄

局限性道?费解?推敲?斟酌

文雅?逻辑?时髦

规范?圩堤

失意?恩惠?训诫?诞生?亲躬?捷径?裨益?2、多音字:

3、成语积累?3、成语积累

精益求精?见异思迁

拈轻怕重?麻木不仁

漠不关心?弄巧成拙

适得其反

以讹传讹

约定俗成?一劳永逸?七月流火

不假思考

头头是道

娓娓动听?平易近人

不认为然

满不在乎

筋疲力尽?如释重负?海阔天空

心安理得?任重道远

死而后已

悲天悯人

小心翼翼?循规蹈矩?疲倦不堪

三、单元解读?（一）、规定:

．初步了解议论文的特点,学习阅读议论文和写作议论文的方法。?２.获取文化营养，丰富思想，发展思维能力，培养思辨的习惯，享受思辨的乐趣。

3.培养阅读观赏议论文字的爱好和习惯。（二)、阅读方法?A论点（证实什么）?论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点通常是用判断句的形式体现的。?.把握的论点。?中心论点１个(统帅分论点)?⑴明确：

分论点n个（补充和证实中心论点）]

⑵方法

①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间;Ⅳ收篇。?②分析的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法(只有分论点，而无中心论点)?2.分析论点是如何提出的

①摆事实讲道理后归结论点;?②开门见山,提出中心论点；?③针对生活中存在的现象,提出论题，经过度析阐述，归结出中心论点;

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最终得出结论，提出中心论点。?Ｂ论据（用什么证实）?⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧紧围绕论点)；②道理论据（引用名言要分析)。?⑵论据要真实、可靠，经典(学科、国别、古今等)。

⑶顺序安排(照应论点)；?⑷判断论据能否证实论点；?⑸补充论据（要能证实论点)。

c论证(如何证实）?⑴论证方法

①举例论证（例证法）事实论据记叙?②道理论证(引证法和说理）道理论据议论?③对比论证（其自身也可以是举例论证和道理论证）

④喻证法比喻?⑵分析论证过程

①论点是如何提出的；②论点是如何被证实的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）;③联络全文的结构,是否有总结。?⑶论证的完整性(答:使论证更加全方面完整，防止产生误解）?⑷分析论证的作用:证实该段的论点。

D议论文的结构?⑴通常形式:①引论(提出问题)；②本论(分析问题);③结论（解决问题）。

⑵类型

①并列式:Ⅰ总分总；Ⅱ总分;Ⅲ分总。

②递进式。

E议论文的语言?⑴严密

（体现在修饰性、限制性的语言的运用)；

⑵生动?（体现在成语、各种修辞手法的运用）;?⑶词序

（从生活逻辑和上下文的照应上判断)；?⑷句序?（关联词语的使用,特别要注意递进关系）。

一、《纪念白求恩》?▲重要内容:

这篇议论文采取叙、议结合的方法。?中心论点是:每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。

这一论点有三个分论点:

.每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。?2.每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利已专门利人的精神。（本段对比论证的作用：从品德、涵养的角度赞扬白求恩毫不利已、专门利人的精神，同时批评了我们队伍中的不良现象，进一步强调学习白求恩的必要。）

3.每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益