习作3读后感青铜葵花.pptxVIP

习作3;青铜

葵花

奶奶

父亲妈妈

嘎鱼父子

……;小木船

葵花田

老槐树

芦花鞋

金茅草;读《青铜葵花》有感;【读后感基本写法】

1.确定正标题、副标题

2.正文分四部分：

引——议——联——结;【确定正、副标题】;【正文分四部】引—议—联—结

引——简明扼要写出书主要内容或直接引用原文一些语句，引出你观点或中心。

（注意：你所选择引内容必须与下文议论内容相关。）;“每一个时代人,都有每一个时代人痛苦,痛苦绝不是今天少年才有。少年时,就有一个对痛苦风度,长大才可能是一个强者。”曹文轩《青铜葵花》向我们讲述正是一个关于故事。

女孩葵花……（主要内容）;“草是潮湿，花是潮湿，风车是潮湿……世间万物都还是潮湿。葵花穿过潮湿空气，不一会儿，从头到脚都湿了。”苦难像潮湿空气一样包围着故事中青铜与葵花，可是阳光却让他们收获着别样幸福。

葵花从小……（主要内容）;女孩葵花…男孩青铜…（主要内容）

“在水帘下往打草垛跑动，分明就是葵花。青铜无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：‘葵——花”’每每读到这儿，我眼眶里总会溢满泪水。那海一样深，让我深深地感动。

;【正文分四部】引—议—联—结

议——依据自己在上文中引观点进行分析议论，说明道理。

（注意：分析要有自己观点，要注意层次分明；能够是对内容评析，也能够是对人物点评。）;不但是青铜，葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织拍照活动她没参加，为了给自己贫困家庭省钱；天天放学和哥哥一起去采芦苇，为了能多编些芦花鞋去卖；自己一个人偷偷跑到江南捡银杏、考试有意考差，为了盈利、省钱给奶奶看病；用各种方法教她哑巴哥哥写字，为了让哥哥在他人面前自信起来、抬起头来……;?为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上芦花鞋；为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默站立了一个晚上；为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不害怕；为了葵花报幕时漂亮，青铜吹腮帮子疼，做了一串世界独一无二冰项链……;青铜一家经历了多少风雨，生活给予他们一家困难真不少。仅有遮风挡雨茅草屋在一场大风中消失了，一家人无家可归；可怕洪水夺走了仅有家；饥饿经常包围着他们；蝗灾，火灾更是给原来就困苦生活雪上加霜。可是他们有过放弃吗？他们从来没有半点怨言，他们相互关心，相互了解，爱气氛紧紧地包围着他们。;【正文分四部】引—议—联—结

联——围绕上文中心展开联想，能够是记叙相关事例（自己、他人），也能够联络社会现象抒发感受。

（注意：所取例子不能太长、不能太详细，语言要简练、精炼。）;《青铜葵花》中，身为哥哥青铜时时刻刻都在关心、谦让着妹妹葵花。每当读到这一段，我眼前就不禁出现起那件事……那是在五岁那年，妈妈为我买了一块大蛋糕，我们盼啊盼啊，终于盼到吃蛋糕时间了，身为小寿星我连忙把蛋糕上小兔子切了下来。可是，小白兔还没放稳呢，老弟便嚷嚷起来：“小白兔是我，我要嘛!”“这是我呀!”我连忙双臂围成一圈，护住那块蛋糕。“我!”“不给!”我和弟弟争吵起来，然后逐步演变为打闹。弟弟被我打哭了，全家人连忙抚慰弟弟，大家不欢而散。;在大雪纷飞寒冬，青铜到油麻镇去卖芦花鞋，为了多卖点钱以减轻家庭负担，他竟然把自己脚上穿芦花鞋也卖了，赤脚踏着积雪走回了家，而今天我们棉鞋就有几双，哪能忍受如此痛苦，想想自己真是太幸福了。这么痛苦经历我们生活在糖水里孩子是无法专心体会。身边同学常为作业多而叫苦连天……莫非这比得上青铜葵花他们所遭遇苦吗？;【正文分四部】引—议—联—结

结——收尾处再次总结观点，概括中心。

（注意：能够是勉励式，能够是号召式，能够是总结性，普通都与题目或开头相呼应。）;必须体验过痛苦,才体会到生高兴。——大仲马

患难能够试验一个人品格,非常境遇方能够显出非常气节。——莎士比亚

上天完全是为了坚强你意志,才在道路上设下重重障碍。——泰戈尔

顺境中好运,为人们所希冀；逆境中好运,则为人们所惊奇。——培根

困难是礁石，海水勇于进击才激起漂亮浪花。

含泪播种人,一定能含笑收获。

欢乐当然值得赞颂，痛苦有何尝不值得赞颂！