初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告.docx

初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究课题报告

目录

一、初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告

二、初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究中期报告

三、初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究结题报告

四、初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究论文

初中历史“历史思维培养”教学策略与评价体系构建研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确将“历史思维”作为历史学科核心素养的核心组成部分，强调学生需在历史学习中形成“唯物史观的运用、时空观念的建构、