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- 2026-02-08 发布于江苏
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成都市温江区新世纪光华学校教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、感性认识和理性认识的区别在于()
A.感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质的认识
B.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
C.感性认识是直接经验,理性认识是间接经验
D.感性认识可靠,理性认识不可靠
【答案】:A
【解析】感性认识和理性认识关键区别在于认识对象。感性认识是对事物现象的认知,理性认识侧重于对事物本质的把握。实践是二者来源,且都有可靠与不可靠之分,并非直接与间接经验区别。
2、联合行文的必要条件是()。
A.有隶属关系
B.平级
C.有上下级关系
D.非隶属关系
【答案】:B
【解析】联合行文是两个或两个以上的机关联合发文,其必要条件是发文机关之间必须是平级关系。有隶属关系或上下级关系的机关,因其工作层级和职能的差异,通常采用上级对下级的下行文或下级对上级的上行文方式,而非联合行文。非隶属关系的机关不一定具备联合发文的必要性和协同性。所以联合行文的必要条件是平级。
3、领导生命周期理论是()的典型代表。
A.情境领导理论
B.领导行为理论
C.领导特质理论
D.领导权变理论
【答案】:D
【解析】领导生命周期理论是领导权变理论的典型代表。权变理论强调领导的有效性不是取决于领导者不变的品质和行为,而是取决于领导者、被领导者和情境条件三者的配合关系。领导生命周期理论认为,领导者应根据被领导者的成熟度来调整领导方式,不同的成熟度阶段需要不同的领导风格,体现了领导效果会因具体情境(被领导者成熟度)的变化而变化,符合领导权变理论的核心观点。而情境领导理论虽也注重情境,但它与领导生命周期理论有不同侧重点;领导行为理论主要关注领导者的行为风格;领导特质理论侧重于研究领导者的个人特质对领导效果的影响。所以本题应选领导权变理论。
4、抢劫信用卡后使用、消费的,应以()作为抢劫数额进行量刑。
A.不计数额,根据情节轻重量刑
B.行为人实际使用、消费的数额
C.卡内余额
D.信用卡额度
【答案】:B
【解析】抢劫信用卡后使用、消费的,以行为人实际使用、消费的数额为抢劫数额量刑。因为抢劫行为所针对的财产利益最终体现在行为人实际获取并使用、消费的部分,不计数额根据情节轻重量刑无法准确衡量抢劫行为造成的财产损失;卡内余额并不等同于行为人实际获得的财产,卡内余额可能未全部被使用;信用卡额度仅仅是银行给予持卡人的信用额度,并非实际已经被行为人获取和使用的财物数额。
5、商场中用于摆设或插花的一个花瓶,体现了该花瓶的()。
A.价格
B.价值
C.使用价值
D.供求关系
【答案】:C
【解析】本题主要考查对经济领域相关概念的理解。首先分析题目,花瓶用来摆设或插花,这描述的是花瓶在实际生活中所发挥的作用。接下来对各概念进行分析。价格是商品价值的货币表现,它体现的是商品在市场上的交换货币数量,而不是花瓶用于摆设或插花这种实际用途,所以不是价格。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,强调的是生产商品所耗费的劳动量等因素,并非指花瓶的具体用途,所以不是价值。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,花瓶用来摆设或插花正是体现了其能够满足人们装饰美观或插花等方面的需求,这符合使用价值的定义。供求关系是指在商品经济条件下,商品供给和需求之间的相互联系、相互制约的关系,与花瓶本身用于摆设或插花这一用途没有直接关联,所以不是供求关系。综上,答案为使用价值。
6、王某在一家服装店挑选衣服时,店员向其推荐了一款服装,王某试穿后表示不满意,但店员却强迫王某购买该商品。这一行为侵犯了王某的()。
A.财产安全
B.损害求偿权
C.选择商品自由权
D.维护尊严权
【答案】:C
【解析】消费者在购买商品或接受服务时享有自主选择商品或服务的权利,即可以自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。在本题中,店员强迫消费者购买其不满意的衣服,这明显限制了消费者自主选择是否购买该商品的自由,侵犯了消费者选择商品的自由权。财产安全主要是指消费者的财产不受侵害,如在交易过程中财产不被盗窃、诈骗等,题干中未体现财产安全受侵犯的情况。损害求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利,本题中消费者未出现因消费而遭受人身或财产损害的情形。维护尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利,题干没有涉及到消费者尊严方面的问题。综上,该行为侵犯的是消费者选择商品自由权。
7、全球气候变暖的主要原因是人类生产、生活活动中排放了大量的()
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.二氧化氮
【答案】:C
【解析】全球变暖的主要原因是人类
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