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2025年湖南教师招聘考试（教研员岗位）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育研究中，最能体现因果关系的实验设计类型是

A.前实验设计

B.准实验设计

C.真实验设计

D.非实验设计

2、教研员在指导教师进行教学反思时，最适宜采用的模式是

A.行为主义反思模式

B.经验学习循环模式

C.单向评价模式

D.标准化测试反馈模式

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的评价理念？

A.以分数为主要评价标准

B.强调终结性评价

C.注重过程性评价与发展性评价

D.仅由教师进行评价

4、教研员组织校本教研活动时，应优先关注的核心目标是

A.提高教师论文发表数量

B.提升学校知名度

C.解决课堂教学实际问题

D.完成上级检查任务

5、在教育行动研究中，研究者的主要角色是

A.纯粹的旁观记录者

B.行政指令执行者

C.实践改进的参与者与反思者

D.理论体系构建者

6、下列哪项不属于教研员专业能力的核心构成？

A.教学诊断能力

B.教育科研指导能力

C.学生心理咨询能力

D.课程开发引领能力

7、在集体备课中，最有效的组织形式是

A.一人主备，他人照用

B.分工合作、研讨优化

C.各自备课，统一格式

D.直接使用网络资源

8、下列教学策略中，最有利于培养学生核心素养的是

A.大量机械训练

B.教师单向讲授

C.项目式学习

D.重复抄写作业

9、教研员指导青年教师专业发展，最有效的途径是

A.强制要求听课节数

B.组织示范课与评课研讨

C.单独布置教学任务

D.限制教学方法创新

10、教育研究中，问卷调查法的主要优势在于

A.能深入揭示个体心理机制

B.可快速收集大样本数据

C.完全替代访谈法

D.无需考虑信效度

11、在教育研究中，研究者通过系统地收集和分析实际教育过程中产生的数据，以改进教学实践的方法被称为？

A.实验研究

B.行动研究

C.调查研究

D.比较研究

12、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生发展为本”的理念？

A.严格按照教材进度授课

B.注重学生综合素质发展

C.强调知识的系统性讲授

D.以考试成绩为主要评价标准

13、教研员在听评课过程中，应重点关注的是？

A.教师的教学仪态是否得体

B.学生的学习状态与效果

C.课堂纪律是否良好

D.教案是否书写规范

14、下列关于教育科研课题选题原则的表述，错误的是？

A.选题应具有创新性

B.选题应具有可行性

C.选题应追求宏大叙事

D.选题应立足实际问题

15、在组织校本教研活动时，最有效的活动形式是？

A.单向听专家讲座

B.教师集体备课与研讨

C.统一观看教学录像

D.撰写个人学习心得

16、下列哪项不属于形成性评价的主要功能？

A.反馈教学效果

B.调控教学进程

C.评定学生等级

D.发现学习困难

17、教研员指导教师进行教学设计时，首要考虑的因素是？

A.教学媒体的先进性

B.学生的已有知识水平

C.教室的硬件设施

D.教师的个人风格

18、下列关于“核心素养”的理解，正确的是？

A.等同于学科知识掌握程度

B.是学生适应终身发展和社会发展的关键能力

C.主要通过考试成绩体现

D.仅适用于高中阶段教育

19、在教育科研论文写作中，研究方法部分的核心要求是？

A.文字优美生动

B.过程描述清晰、可重复

C.引用文献数量多

D.结论具有轰动性

20、下列哪项最能体现教研员的专业引领作用？

A.组织教师聚餐交流

B.指导教师开展课题研究

C.代教师撰写教案

D.公布考试排名

21、在新课程改革背景下，教研员指导教学应更注重哪一核心理念的落实？

A．以教师为中心的讲授模式

B．以考试成绩为唯一评价标准

C．以学生发展为本的素质教育

D．以教材内容为绝对权威

22、教研员在组织区域性教学研究活动时，最有效的策略是？

A．统一规定所有教师采用相同教案

B．仅邀请优秀教师进行示范授课

C．基于教学实际问题开展主题教研

D．以行政检查方式督促教学进度

23、下列哪项最能体现教研员的课程领导力？

A．定期检查教师教案的书写格式

B．组织教师解读课程标准并落实到教学设计

C．代替教师编写全区域统一课件

D．仅统计各校考试平均分进行排名

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