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小学生古诗文大会备考试题集

中华古诗文，是我们民族文化的瑰宝，字字珠玑，意蕴悠长。参加小学生古诗文大会，不仅是对学习成果的一次检验，更是一次亲近母语、感受传统文化魅力的旅程。为了帮助同学们更好地备考，我们精心编撰了这份备考试题集，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。

一、备考总策略

古诗文学习，贵在积累，妙在感悟。备考之路，没有捷径，但有方法。

1.夯实基础，温故知新：课本内要求背诵的古诗文是根基，务必烂熟于心，不仅要会背，更要理解其大意，知晓其背景。对于其中的易错字、重点词、关键句，要反复琢磨，确保准确无误。

2.广泛涉猎，拓展视野：在巩固课内知识的基础上，可适当拓展阅读一些课外浅显易懂的古诗文名篇，如《唐诗三百首》中适合小学生的篇目，培养语感，增加积累。

3.勤于思考，理解为先：背诵的同时，要努力理解诗文的含义、作者的情感以及其中蕴含的道理。多问一个“为什么”，比如“诗人为什么要写这首诗？”“这句诗好在哪里？”

4.学以致用，融会贯通：学习古诗文不是为了死记硬背，而是要学会运用。可以尝试用古人的诗句来表达自己的情感，或者理解诗句在不同语境下的含义。

5.模拟练习，查漏补缺：通过做模拟题，可以熟悉题型，检验复习效果，找出自己的薄弱环节，再有针对性地进行强化。

二、考点梳理与典型题型示例

（一）字音字形

考点解析：准确认读古诗文的字音，掌握重点字词的字形，是学习古诗文的基础。常考多音字、易错字、通假字等。

典型题型示例：

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰（shuāicuī）。

*（2）远上寒山石径斜（xiéxiá），白云生处有人家。

*（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还（huánhái）。

2.下列诗句中，没有错别字的一项是（）

*A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。

*B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

*C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

*D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

参考答案与解析：

1.（1）cuī（“衰”在此处指鬓发疏落变白）（2）xiá（古音，斜，读xiá，与“家”押韵）（3）huán（返回）

2.B（A项“条”应为“绦”；C项“君”无误，但需注意此句出自高适《别董大》；D项“立”无误，但需注意是“早有”）

（二）词语理解

考点解析：理解古诗文中重点词语的含义，包括古今异义词、一词多义等。

典型题型示例：

1.解释下列诗句中加点词语的意思。

*（1）停车坐爱枫林晚（坐：_________）

*（2）意欲捕鸣蝉（欲：_________）

*（3）不及汪伦送我情（及：_________）

*（4）遍插茱萸少一人（遍：_________）

2.下列诗句中“走”字的意思与其他三项不同的是（）

*A.儿童急走追黄蝶

*B.兔走触株，折颈而死

*C.走马观花

*D.饭后百步走，活到九十九

参考答案与解析：

1.（1）因为（2）想要（3）比得上（4）到处，全部

2.D（A、B、C项中的“走”均为“跑”的意思；D项中的“走”为现代义“步行”）

（三）句子理解与翻译

考点解析：能够理解诗句的意思，并能用现代汉语准确表达。

典型题型示例：

1.用自己的话说说下列诗句的意思。

*（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

*（2）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2.下列对诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”理解最恰当的一项是（）

*A.因为我站在庐山里面，所以看不见庐山的样子。

*B.之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

*C.庐山太大了，怎么也看不清楚它的全貌。

*D.我不认识庐山，因为我刚来。

参考答案与解析：

1.（1）两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭展翅飞上蔚蓝的天空。

（2）窗口正对着西岭上千年不化的积雪，门外停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。

（解析：注意“含”字的意境，“千秋雪”指时间久远，“万里船”指空间遥远。）

2.B（此句蕴含了“当局者迷，旁观者清”的哲理。）

（四）内容理解与主旨把握

考点解析：理解诗歌所描绘的景象、叙述的事件，把握诗歌的主要内容和作者所要表达的思想感情。

典型题型示例：

1.《望庐山瀑布》这首诗主要描写了庐山瀑布的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？

2.《静夜思》中，诗人看到了什么？想到了什么？表达了怎样的情感？

3.下列哪首诗不是描写春天景色的？（）

*A.《春晓》（孟浩然）

*B.《咏柳》（贺知章