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研究报告

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2025年学校图书馆工作目标计划范本(5)

一、总体目标与规划

1.1.图书资源建设目标

(1)图书资源建设目标是学校图书馆工作的核心内容，旨在满足广大师生的学术需求，提升图书馆的服务质量和学术影响力。2025年，我们将以提升馆藏质量、丰富资源类型和优化资源结构为核心，构建一个多元化、多层次、高质量的图书资源体系。具体而言，我们将扩大藏书规模，确保图书资源与学校学科建设、人才培养和社会服务需求紧密对接，实现馆藏资源的持续增长。

(2)在资源建设方面，我们将重点关注以下几个方面：一是加强纸质图书的采购，特别是重点学科、特色学科和新兴学科的图书，以满足师生对传统阅读的需求；二是加大电子资源的采购力度，包括电子期刊、电子图书、数据库等，以丰富数字资源类型，提高资源利用效率；三是加强开放获取资源的整合，充分利用国内外优质开放资源，降低图书馆的采购成本，提高资源利用率。同时，我们将建立科学合理的采购评估体系，确保图书资源的质量和适用性。

(3)为了实现图书资源建设的长期目标，我们将建立与学校学科发展相适应的馆藏结构，确保馆藏资源的合理布局。我们将定期对馆藏资源进行评估和调整，及时淘汰过时、重复的图书，增加新出版、高质量的图书。此外，我们还将加强与国内外图书馆的合作，通过互借、交换等方式，丰富图书馆的馆藏资源，提高图书馆的服务水平。通过这些措施，我们期望在2025年建立起一个内容丰富、结构合理、服务高效的图书资源体系，为学校的教学、科研和社会服务提供有力支撑。

2.2.读者服务提升目标

(1)提升读者服务目标是学校图书馆工作的重要方向，旨在增强读者满意度，提升图书馆的服务质量和学术影响力。2025年，我们将围绕提高服务效率、丰富服务内容和深化服务层次等方面展开工作，致力于为读者提供更加便捷、高效、个性化的服务体验。

(2)具体来说，我们将实现以下目标：一是优化服务流程，简化图书借阅、归还等操作，提高服务效率；二是开展个性化服务，针对不同读者群体提供定制化的阅读指导、信息检索和文献传递服务；三是丰富服务内容，举办各类学术讲座、读书会、展览等活动，提升图书馆的文化品位和社会影响力。

(3)此外，我们还将加强图书馆信息化建设，利用网络平台提供远程咨询、在线资源检索、电子阅读等便捷服务，拓宽服务渠道。同时，我们将重视读者反馈，建立完善的读者意见收集和处理机制，不断优化服务策略，以适应读者需求的变化。通过这些努力，我们期望在2025年打造一个服务全面、功能完善、深受读者喜爱的图书馆，为学校的教学、科研和社会服务做出更大贡献。

3.3.信息化建设目标

(1)信息化建设目标是学校图书馆未来发展的关键所在，旨在通过技术革新提升图书馆的服务效能和用户体验。2025年，我们计划将图书馆的信息化水平提升至一个新的高度，实现以下目标：一是图书馆管理系统升级，实现自动化、智能化管理，提高工作效率；二是线上服务平台建设，提供便捷的电子资源检索、借阅和阅读服务；三是数字化资源建设，增加电子图书、数据库等资源，满足读者多样化需求。

(2)在图书馆管理系统方面，我们将实施以下措施：一是引进先进的图书馆管理系统，实现图书采购、编目、流通、检索等环节的自动化处理，预计提升工作效率30%以上；二是建立数据统计分析平台，实时监控图书借阅、访问量等数据，为决策提供依据。例如，通过分析数据，我们成功优化了图书采购策略，使得馆藏图书与读者需求更加匹配。

(3)在线上服务平台建设方面，我们将：一是开发移动图书馆APP，实现图书检索、借阅、续借等功能，预计覆盖用户数达到80%以上；二是构建在线阅读平台，提供电子图书、期刊、论文等资源，满足读者随时随地阅读的需求。例如，通过在线阅读平台，我们为读者提供了超过10万种电子图书，累计阅读量超过100万次。同时，我们还将与国内外知名学术机构合作，引入更多优质数字化资源，进一步丰富图书馆的数字资源库。

二、图书资源建设

1.1.藏书规模与结构优化

(1)藏书规模与结构的优化是图书馆资源建设的关键环节，旨在提升馆藏资源的质量和利用率。2025年，我们将针对馆藏规模和结构进行深入优化，以满足学校教学、科研和人才培养的需求。首先，我们将扩大藏书规模，预计新增图书10万册，电子图书资源增加至20万种，确保馆藏资源总量达到30万册。

(2)在藏书结构优化方面，我们将重点调整以下方面：一是提升重点学科图书占比，预计将重点学科图书比例提升至60%，以满足师生在相关专业领域的学术需求；二是增加开放获取资源，预计开放获取图书和期刊占比将达到40%，降低读者获取文献的成本。例如，通过优化藏书结构，我们成功引入了超过500种国际知名期刊的电子版，极大丰富了图书馆的学术资源。

(3)此外，我们