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务实行动试题及答案

一、选择题（每题3分，共12分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.下列对“务实行动”的理解，最准确的是（）

A.务实行动就是埋头苦干，不需要思考和规划

B.务实行动是立足客观实际，以解决问题为导向的具体实践

C.务实行动强调短期见效，不必考虑长远影响

D.务实行动只需要关注个人目标，无需团队协作

2.在学习或工作中，以下做法最能体现“务实行动”原则的是（）

A.遇到难题时，直接等待他人解决，避免浪费时间

B.制定计划时，只设定高远目标，不考虑自身条件和客观限制

C.开展项目前，先调研需求、分析资源，再分步骤实施

D.完成任务后，不总结反思，直接投入下一个任务

3.某社区计划改造老旧小区，部分居民提出“希望增加电梯”，但部分低层居民担心费用和采光。此时，社区管理者最务实的做法是（）

A.强行推进电梯安装，多数支持即可忽略少数反对意见

B.暂停改造计划，放弃解决居民出行问题

C.组织居民召开座谈会，统计各方需求，协商分摊费用和优化采光方案

D.仅满足高层居民需求，为低层居民提供少量补贴

4.“空谈误国，实干兴邦”这句话强调的核心道理是（）

A.理论比实践更重要，需要先充分论证再行动

B.实践是检验真理的唯一标准，只有通过实干才能实现目标

C.国家发展只需要政府实干，与民众无关

D.兴邦的关键在于快速行动，无需考虑细节和风险

二、简答题（每题8分，共16分）

5.简述务实行动的核心内涵。

6.结合自身经历，谈谈为什么说“务实行动是克服‘纸上谈兵’的关键”？

三、材料分析题（共22分）

阅读以下材料，完成问题。

【材料】

某中学高二（1）班计划开展“校园微公益”活动，主题为“用行动温暖校园”。初始方案中，有同学提出“为山区孩子捐赠大量旧衣物”，但班主任发现该方案存在三个问题：一是未调研山区实际需求，部分衣物可能不符合当地气候或文化习惯；二是未考虑校园内同学的时间精力，捐赠整理工作可能占用过多学习时间；三是缺乏后续反馈机制，无法了解捐赠物品的使用效果。

在班主任引导下，班级重新调整方案：首先通过问卷调研全校师生，收集闲置物品需求（如山区学校更需要的图书、文具、运动器材等）；其次，将活动分为“物品收集—分类整理—公益义卖—善款捐赠”四个阶段，每个阶段明确负责人和时间节点，避免混乱；最后，联系公益组织反馈捐赠去向，并在班级公示栏展示活动成果。

7.（1）指出材料中初始方案存在的“不务实”之处。（6分）

（2）结合材料，分析调整后的方案如何体现“务实行动”原则。（8分）

（3）如果你是该班学生，在活动执行中可能会遇到哪些实际困难？请提出至少两条务实解决方案。（8分）

四、实践应用题（共20分）

8.假设你是某高校“大学生创新创业协会”的负责人，协会计划开展“校园旧物循环利用”项目，旨在解决毕业生旧物浪费问题，同时帮助家庭经济困难学生。请你结合“务实行动”原则，撰写一份项目实施方案框架。要求包含：项目背景与目标、具体实施步骤（至少3个阶段）、预期成果及保障措施。

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：务实行动的核心是“立足客观实际，解决问题”。A项“不需要思考”错误，务实行动需要科学规划；C项“只看短期”错误，务实行动兼顾长远；D项“无需团队协作”错误，复杂问题需协作解决。故选B。

2.C

解析：务实行动强调“调研先行、分步实施”。A项“等待他人”缺乏主动性，B项“不考虑条件”脱离实际，D项“不总结反思”无法持续改进。C项符合务实行动“从实际出发、注重过程”的原则。故选C。

3.C

解析：务实行动需“兼顾各方利益、协商解决问题”。A项“强行推进”忽视少数群体权益，B项“暂停计划”逃避问题，D项“只满足高层”不公平。C项通过调研、协商达成共识，体现务实性。故选C。

4.B

解析：“空谈误国，实干兴邦”强调实践的重要性。A项“先论证再行动”本身正确，但未突出“实干”的核心地位；C项“与民众无关”错误，实干需全民参与；D项“不考虑细节”错误，务实需注重细节。故选B。

二、简答题

5.参考答案：

务实行动的核心内涵包括：①立足客观实际：从现实条件（如资源、需求、环境）出发，不脱离实际空谈目标；②突出问题导向：以解决具体问题为出发点，拒绝形式主义和“纸上谈兵”；③注重过程科学：提前调研、规划步骤、分阶段实施，避免盲目行动；④追求实际效果：关注行动的可行性和实效性，以结果检验价值；⑤坚持动态调整：根据实际情况反馈