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一年级讲故事社团2025年秋季学期活动计划

一、指导思想

本社团以一年级学生身心发展特点为核心，立足“激发表达兴趣、培养语言能力、锻炼胆量自信、传承美好品德”为目标，通过每周二1次的趣味活动，让学生在听故事、练故事、讲故事的过程中，感受语言的魅力，提升口语表达、逻辑思维和临场应变能力，丰富校园文化生活，营造乐于表达、善于分享的良好氛围，助力学生全面健康成长。

二、社团基本信息

1.参与对象：一年级自愿报名的学生

2.活动时间：2025年秋季学期（9月1日-元月31日），每周二下午课后服务时间（时长40分钟，含5分钟休息）

3.活动地点：一年级指定教室（布置简单温馨，配备小舞台、麦克风、绘本、故事卡片等教具）

4.指导老师：1-2名（负责活动策划、组织开展、学生引导和安全管理）

5.活动频率：每周1次，共20次（扣除法定节假日、学校重大活动，实际开展18次）

三、活动目标

（一）基础目标

1.让学生喜欢听故事、愿意讲故事，克服胆怯心理，敢于主动站上讲台表达自己。

2.初步掌握讲故事的基本方法（语速适中、声音响亮、口齿清晰，能加上简单的语气变化）。

3.积累简单的故事素材（儿歌、寓言、绘本故事、生活小故事），丰富语言储备。

（二）能力目标

1.提升口语表达能力，能完整、流畅地讲述简短故事，准确表达故事大意和自己的感受。

2.培养逻辑思维能力，能理清故事的开头、经过、结尾，理解故事中的人物和情节。

3.锻炼临场应变能力，面对小失误能快速调整，愿意接受同学和老师的建议并改进。

（三）情感目标

1.培养学生的自信心、专注力和表现力，体验讲故事带来的快乐和成就感。

2.引导学生从故事中感悟美好品德（善良、勇敢、诚实、团结），树立正确的价值观。

3.促进学生之间的交流合作，培养倾听习惯，学会欣赏他人、尊重他人。

四、活动准备

（一）教具准备

1.故事素材：适合一年级学生的绘本、儿歌、寓言故事集、动画片段、故事音频，打印简单的故事卡片（图文结合）。

2.表演道具：简易麦克风、小头饰（动物、人物）、手偶、背景板（简单绘制故事场景）。

3.奖励物品：小贴纸、小星星、“故事小达人”奖状，激励学生积极参与。

4.其他：考勤表、活动记录表、相机（记录活动瞬间）、消毒用品（保障活动安全）。

（二）学生准备

1.自愿报名，按时参加活动，不迟到、不早退、不缺席，有特殊情况提前向指导老师请假。

2.每次活动可携带自己喜欢的故事书、绘本，主动分享自己听过的小故事。

3.积极配合指导老师的安排，主动参与听、练、讲、演等环节，大胆表达自己。

（三）老师准备

1.提前制定每次活动的具体流程和内容，筛选适合一年级学生的故事素材，准备好教具和道具。

2.提前了解学生的表达能力、性格特点，针对性地进行引导，关注胆小、表达不流畅的学生。

3.做好考勤、活动记录，及时总结每次活动的优点和不足，优化后续活动安排。

4.做好学生的安全管理和思想引导，营造轻松、愉快、安全的活动氛围。

五、活动原则

1.趣味性原则：结合一年级学生注意力集中时间短的特点，采用听、说、读、演结合的方式，融入游戏、互动，激发学生兴趣。

2.循序渐进原则：从“听故事”到“练故事”，再到“讲故事”“演故事”，逐步提升难度，符合学生的认知和表达能力。

3.鼓励为主原则：对每一位学生的参与都给予肯定和鼓励，不批评、不指责，保护学生的自信心和表达欲望。

4.全员参与原则：设计集体活动、小组活动、个人展示等多种形式，让每一位学生都有参与和展示的机会。

5.安全第一原则：严格落实校园安全要求，做好活动期间的安全管理，杜绝安全隐患。

六、活动内容与安排（2025年秋季学期，每周二1次，共20次）

注：具体活动内容可根据学生表现、学校重大活动灵活调整，扣除法定节假日（国庆节、中秋节）、学校活动，实际开展18次左右，分为三个阶段推进。

第一阶段：启蒙适应期（第1-4周）——爱上听故事，敢于开口说

核心：让学生适应社团活动节奏，激发听故事、讲故事的兴趣，克服胆怯心理，学会简单的表达。

活动周次

活动主题

具体活动内容

活动目标

第1周（9.2）

社团初见·认识故事

1.社团开场：自我介绍、认识指导老师和同学，明确社团活动要求和纪律；2.趣味互动：“名字接龙”游戏，拉近学生距离；3.听故事：指导老师讲简单、有趣的绘本故事（《小熊宝宝》），引导学生认真倾听。

让学生快速融入社团，认识同伴和老师，了解社团活动内容，感受听故事的乐趣。

第2周（9.9）

听故事·学倾听

1.复习上周内容，考勤点名；2.听故事：播放故事音频、老师讲故事（《小老鼠上灯台》）；3.互动提问：故事里有谁？发生了什么事