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探章学诚《校雠通义》之得失，寻古典目录学之脉络

一、引言

1.1研究背景与目的

在古典目录学的漫长发展历程中，章学诚的《校雠通义》犹如一座巍峨的丰碑，占据着举足轻重的地位。它诞生于清代乾嘉时期，这一时期学术氛围浓厚，考据学盛行，学者们对古籍的整理与研究达到了前所未有的高度。《校雠通义》正是在这样的学术环境中孕育而生，它全面而深刻地总结了前代目录学的理论与实践经验，提出了许多极具创新性的观点和方法，为古典目录学的发展注入了新的活力。

“辨章学术，考镜源流”作为《校雠通义》的核心思想，犹如一条红线贯穿全书。这一思想强调通过对图书的分类、编目和叙录等工作，清晰地展现学术的流派和发展脉络，使读者能