2026重庆科学城驿都实验学校招聘3人备考题库带答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于江苏
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2026重庆科学城驿都实验学校招聘3人备考题库带答案详解(轻巧夺冠).docx

2026重庆科学城驿都实验学校招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某领导能够辩证地看待员工的工作能力和工作水平,用人所长,不苛求完美,让员工能够充分施展才华、发挥优势。这属于行政领导艺术中的()。

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.运时艺术

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对不同行政领导艺术类型的理解。题干描述的是领导能够辩证看待员工的能力和水平,用人时用其所长,不求全责备,让员工充分施展才华、发挥优势,这显然是围绕着如何使用人才来展开的。授权艺术强调的是领导者将权力授予下属,侧重于权力的分配和下放,并非着重于对员工能力的认识和发挥,所以不符合题干描述。用人艺术就是指领导者在用人方面的技巧和方法,注重根据员工的特点和优势合理使用人才,这与题干中领导根据员工情况用人的表述相符。处事艺术更多聚焦于领导者处理各类事务的方式和策略,重点在于事务的处理,而非对员工的任用,因此不符合题意。运时艺术主要涉及领导者对时间的管理和运用,与对员工能力的运用和发挥没有直接关联,所以也不符合要求。综上,该领导的做法属于用人艺术。

2、领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于()领导。

A.自由型

B.均权型

C.分权型

D.集权型

【答案】:B

【解析】该领导方式中领导者与工作人员职责权限明确划分,工作人员在职权内有自主权,这符合均权型领导特点,即权力分配适度,故该领导方式属于均权型领导。

3、秦腔起源于陕西、甘南一带的民间歌舞,被誉为中国戏曲的鼻祖,以下属于秦腔代表作品的是()。

A.《挑滑车》

B.《桃花扇》

C.《秦香莲》

D.《和氏璧》

【答案】:D

【解析】本题可根据各作品所属剧种来判断属于秦腔代表作品的选项。秦腔源于陕西、甘南一带的民间歌舞,是中国戏曲的鼻祖。《挑滑车》是京剧经典剧目,讲述了高宠挑滑车的故事,其剧种并非秦腔。《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本,常被改编成京剧等剧种演出,也不属于秦腔代表作品。《秦香莲》是评剧的经典剧目,讲述了秦香莲的悲惨遭遇,不是秦腔作品。《和氏璧》是秦腔代表作品,以和氏璧的故事为蓝本进行创作,体现了秦腔的艺术特色。综上,属于秦腔代表作品的是《和氏璧》。

4、下列公文文种中,行文方向具有灵活性的是()。

A.意见

B.通知

C.函

D.命令

【答案】:A

【解析】意见行文方向具有灵活性,它既可以上行,如向上级机关提出建议;也可以平行,供平级单位参考;还可以下行,对下级进行指导。通知通常是下行文,用于上级对下级传达要求、告知事项等。函主要是平行文,用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等。命令是下行文,是上级机关对下级机关发布的具有强制性的指挥性公文。所以答案是意见。

5、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是()。

A.《左传》

B.《史记》

C.《国语》

D.《战国策》

【答案】:B

【解析】《左传》是一部编年体史书,《国语》是中国最早的一部国别史著作,《战国策》是一部国别体史书。《史记》是历史上第一本“纪传体”史书,不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体,或以地域为划分的国别体,而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例,集中反映了我国汉以前三千年间政治、经济、文化各方面的发展过程。

6、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】:C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴,这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴,更多的是外界因素(父亲的强迫)导致的行为,不能从需求层次理论中得到合理的解释。

7、“无规矩不成方圆”在一定程度上说明事物发展本身是有规律

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