PEP英语三年级上册第四单元家庭话题部分对话学案.pdfVIP

PEPBook3Unit4我的家Part(B)让我们谈谈

一、【学习目标】

1.能听懂、会说：Whereare...?Arethey...?Yes,theyare./No,they

aren’t，并能在实际情境中运用。

2.通过Let’schant，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。

二、【学习过程】

自我展示平台——我会说

1、它在你的桌子上吗？它在你的铅笔盒里吗？它在你的桌子里吗？它在你

的书下面吗？以及回答Yes,itis/No,itisn’t。

3.想你知道的方位词有哪些？分别表示什么意思？

4.复习名称的复数形式。

写出它们的复数形式:

penpencilbookkey

_______________________

三、【新知探究】

1.学习新单词key,table,phone.

试着找出它们的汉语意思。并写下来。

_________________________________.

2.把新出现的句子划下来。

它们在桌子上吗？不，不在。

它们在旁边吗？不，不在。

小组讨论交流，上重点听。

PEPBook3Unit4MyhomePart(B)Let’stalk

一、【学习目标】

1.能听懂、会说：Whereare…?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t并能在

实际情境中运用。

2.通过Let’schant，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。

二、【学习过程】

自我展示平台——我会说

1、Isitonyourdesk?Isitinyourpencil-box?Isitinyourdesk?Isitunderyour

book?以及回答Yes,itis/No,itisn’t.

3.想你知道的方位词有哪些？分别表示什么意思？

4.复习名称的复数形式。

写出他们的复数形式：

penpencilbookkey

_______________________

三、【新知探究】

1.学习新单词key,table,phone.

试着找出他们的汉语意思。并写下来。

_________________________________.

2.把新出现的句子划下来。

Aretheyonthetable?

No,theyaren’t.

Aretheynearthephone?

No,theyaren’t.

小组讨论交流，上重点听。

四、【达标练习】

一给下面的句子排序，使其成为一段通顺的。

、

()是

的，它们在桌子上。谢

谢。

()它们在桌子上吗？()，

在哪里？()它们在

旁边吗？()不，它们不在。

二、为下面的选择相应的单词。

A.桌子B.门C.书D.E.球

F.G.眼镜H.笔

1.()2.()3.()4.()

5.()6.()7.()8.()

五、【当堂】

四、【达标练习】

一、给下面的句子排序，使其成为一段通顺的。

()Yes,theyareonthetable.

Thankyou,mom.

()Aretheyonthetable?

()Wherearethekeys,mom?

()Aretheynearthephone?

()No,theyaren’t.

二、给下面的选择对应的单词。

A.