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《七年级下册语文第三单元生活启示类散文精读》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用（25分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.诘问（jié）惶急（huáng）镶嵌（xiāng）

B.滞笨（zhì）凹凼（ào）门槛（kǎn）

C.尴尬（gà）污秽（suì）取缔（dì）

D.骷髅（lóu）攥着（zuàn）塌败（tā）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.愧怍伎俩闲适颠沛流离

B.糯米烦燥诘问微不足道

C.晌午糟蹋愧疚大庭广众

D.懒散愧赧愧怍自做主张

3.古诗文默写填空。

（1）《阿长与山海经》中，表达作者对阿长深切怀念的句子是：____________，____________。

（2）《台阶》中，父亲造好新台阶后，“____________”一句写出了他衰老的状态。

（3）《卖油翁》中，体现陈尧咨“自矜”的句子是：____________，____________。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《老王》的作者是杨绛，她的先生钱锺书是著名作家，代表作有《围城》。

B.《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.李森祥的《台阶》以“台阶”为线索，塑造了追求尊严的农民父亲形象。

D.《叶圣陶先生二三事》是张中行回忆叶圣陶先生的文章，语言平实自然。

5.语言运用。

学校开展“寻找身边的平凡英雄”活动，请你结合本单元所学，为一位平凡人物（如保安、清洁工、食堂阿姨等）写一段颁奖词，要求突出其“平凡中的伟大”及带给你的启示。不少于80字。

二、阅读理解（35分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《老王》片段，完成6-10题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伎着人上楼，总伴着小屋里的客户带着几分笑意。他也许觉得这话说得太重，便又解释：“我不是这个意思……”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得这话说得太重，便又解释：“我不是这个意思……”

他直着脚一级一级下楼，直worry到我家门口，好像我给他吃了什么东西似的。他也许觉得这话说得太重，便又解释：“我不是这个意思……”

可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散架似的。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”老李说：“早埋了。”

我不吃他送的东西，他怎么觉得委屈呢？可是我明白，我知道这意思。

6.请概括选段中老王来“我”家的主要事件。（3分）

7.赏析画线句中“镶嵌”一词的表达效果。（3分）

8.老王反复解释“我不是这个意思”，结合上下文，他可能想表达什么？（3分）

9.“我害怕得糊涂了”中，“我”为什么害怕？（3分）

10.结合选段内容，谈谈你对“愧怍”的理解。（3分）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

###一碗面的温度

老张的早餐店在街角，开了二十年。店面不大，一张长桌，几条长凳，墙上挂着泛黄的日历，日历上用红笔圈着日子。

每天清晨五点，老张就起床了。和面、揉面、熬汤，动作麻利，锅碗瓢盆碰撞出清脆的声响。六点刚过，第一个客人推门进来，是附近工地的老李。“老张，来碗牛肉面，多加辣。”老李嗓门大，带着北方口音。老张抬头笑笑：“好嘞，马上。”

面很快端上来，汤浓面劲道，卧着两块炖得软烂的牛肉。老李呼噜呼噜吃完，抹抹嘴：“老张，你这面，越吃越有味。”老张只是点头，继续擦桌子。

店里常来的，还有送报的小王、赶早班车的学生、扫街的环卫工。老张从不问他们是谁，只记得谁爱加辣，谁爱加醋，谁不吃香菜。小王有时钱不够，老张摆摆手：“下次再说。”环卫工大姐冬天手冻得通红，老张会悄悄在她碗里加个荷包蛋。

去年冬天，老李回老家了，早餐店少了一个常客。老张照例熬汤、揉面，只是偶尔会望向门口，喃喃自语：“老李该回来了吧。”

一天清晨，老张发现门把手上挂着一袋牛肉，是老李从老家寄来的。附纸条：“老张，这是咱老家的黄牛肉，你炖面香，留着慢慢用。”老张捏着纸条，眼眶湿了。

后来，老张的面摊前多了一个小木牌，上面写着：“面可赊，情不赊。”

11.请概括老张早餐店的“温度”体现在哪些方面。（4