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《综合素质》中小学教师职业理念与师德规范模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.下列选项中，对素质教育内涵理解正确的是（）

A.素质教育是以提高升学率为唯一目标的教育

B.素质教育强调“两全一主动”，即面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展

C.素质教育是减少课程内容、降低教学要求的教育

D.素质教育只关注艺术和体育，忽视学科知识教学

2.“以人为本”的学生观认为，学生是（）

A.被动的知识接受者

B.具有独立意义的个体，不以教师的意志为转移

C.成熟的小大人，具备与成人相同的学习能力

D.无需关注个体差异的统一群体

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.严格按照教案进行教学，无需调整

B.针对不同学生的特点灵活采用教学方法，解决新问题

C.反复传授相同的知识，无需更新内容

D.以考试成绩作为唯一评价标准

4.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，要求教师“潜心教书育人”，下列做法符合该准则的是（）

A.为提高成绩，利用节假日组织学生有偿补课

B.对成绩落后的学生进行公开批评，让其树立“危机意识”

C.遵循教育规律，因材施教，保护学生的好奇心和想象力

D.只关注学科知识传授，忽视学生品德培养

5.教师在教育教学过程中，发现学生小王经常上课迟到，且作业拖沓，下列处理方式最恰当的是（）

A.当众严厉批评小王，让他感到羞愧

B.与小王单独沟通，了解原因并帮助他制定改进计划

C.要求家长到校陪读，监督小王的学习

D.降低小王的平时成绩，以示惩戒

6.下列选项中，属于教师“爱国守法”基本要求的是（）

A.在课堂上发表与国家教育方针相悖的言论

B.组织学生参加宗教活动

C.贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规

D.利用职务之便向学生推销商品

7.“学生是发展的人”这一学生观的内涵不包括（）

A.学生的身心发展具有规律性

B.学生具有巨大的发展潜能

C.学生的发展是固定不变的，由先天因素决定

D.学生是处于发展过程中的人

8.教师应遵循“教书育人”的师德规范，下列做法违背该规范的是（）

A.教授学科知识的同时，注重培养学生的品德和价值观

B.只关注学生的考试成绩，忽视学生的身心健康

C.引导学生树立正确的学习态度和终身学习理念

D.鼓励学生积极参与社会实践，促进全面发展

9.教师角色的转变不包括（）

A.从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者

B.从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者

C.从教学的研究者转变为教学的旁观者

D.从单一的管理者转变为学生的朋友和伙伴

10.教师在课堂教学中发现学生小李正在偷偷玩手机，下列处理方式最符合“关爱学生”师德要求的是（）

A.立即没收手机，并通知家长

B.课后找小李谈话，说明课堂纪律的重要性，并约定手机使用规则

C.当众砸毁手机，以儆效尤

D.忽视该行为，避免影响教学进度

11.下列选项中，不属于教师“为人师表”基本要求的是（）

A.衣着得体，语言规范，举止文明

B.严于律己，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利

C.在学生面前吸烟、说脏话

D.尊重同事，团结协作

12.终身学习理念对教师专业发展的要求不包括（）

A.树立终身学习意识，不断更新教育观念和知识结构

B.参加培训，提升教育教学能力和科研水平

C.满足于现有知识，无需再学习

D.积极反思教学实践，总结经验

13.《中小学教师职业道德规范》中，“爱岗敬业”的具体要求不包括（）

A.对工作高度负责，认真备课上课

B.认真辅导学生，不敷衍塞责

C.利用职务之便谋取私利

D.不得敷衍教学

14.教师在处理学生之间的矛盾时，应遵循的原则是（）

A.偏袒成绩好的学生

B.公平公正，尊重事实，引导学生学会沟通与和解

C.简单粗暴地批评双方