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- 2026-02-07 发布于山东
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2026/01/29;CONTENTS;认识公物:我们身边的公共财富;什么是公物:定义与分类;公物的价值:经济与精神双重意义;校园公物现状:数据与典型案例;经典故事分享(一):校园里的温暖瞬间;三道铅笔痕的故事:事件经过;三道铅笔痕的故事:教育启示;西南联大火柴盒故事:背景与细节;西南联大火柴盒故事:精神传承;经典故事分享(二):文明行为的启示;孙小圣的教训:破坏公物的后果;孙小圣的转变:知错能改的意义;欧洲小女孩的环保意识:细节中的文明;小女孩故事的延伸:环境与心灵的对话;反面案例警示:破坏行为的代价;课桌椅的“伤痕”:乱涂乱画现象分析;公共设施的“哭泣”:水龙头与门窗损坏案例;环境破坏的连锁反应:从垃圾到生态影响;实践行动指南:从我做起;个人日常行为规范:“三轻”原则;集体维护机制:班级与校园责任区;节约资源小窍门:水电与物品节约方法;损坏公物的正确处理:报告与赔偿流程;活动倡议与未来展望;公益广告语征集:创意传递文明理念;“爱惜公物之星”评比:榜样的力量;全校签字活动:共同承诺守护家园;THEEND
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