第二语言习得口语问题与语言障碍的异同剖析：基于多维度对比的深度研究.docxVIP

第二语言习得口语问题与语言障碍的异同剖析：基于多维度对比的深度研究

一、引言

1.1研究背景与动机

在当今全球化的时代，跨语言交流日益频繁，第二语言习得（SecondLanguageAcquisition，简称SLA）成为语言学领域的研究热点之一。其中，SLA过程中的口语问题一直备受关注，学习者在口语表达时常常出现诸如发音不准确、词汇运用不当、语法错误、流利度欠佳等问题，这些问题严重影响了学习者的口语交际能力，阻碍了他们在跨语言环境中的有效沟通。

与此同时，语言障碍也是语言学、心理学、医学等多学科交叉研究的重要领域。语言障碍涵盖了多种类型，如失语症、运动型构音障碍、儿童语言发育迟滞