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初中语文名著导读及测试题集合

前言：与经典同行，点亮语文之光

亲爱的同学们，语文学习的旅程中，名著阅读犹如一扇扇窗，窗外是广阔无垠的文学世界与人生百态。它们不仅是语言文字的典范，更是思想的熔炉、情感的源泉与智慧的结晶。深入阅读名著，能够帮助我们积累语言素材，提升阅读理解与表达能力，更能涵养品格，拓宽视野，为我们的精神成长奠定坚实的基础。

本集合精心选取了初中阶段语文课程标准推荐及常考的多部经典名著，旨在为同学们提供一份系统、实用的阅读指南与能力检测工具。每部名著均包含“名著导读”与“测试题”两大部分，力求专业严谨，层级清晰，希望能成为大家名著阅读路上的良师益友。

一、《西游记》导读与测试

（一）名著导读

1.作者简介

吴承恩，明代小说家，字汝忠，号射阳山人。其诗文清雅，有《射阳先生存稿》传世。《西游记》是其晚年呕心沥血之作，也是中国古典神魔小说的巅峰。

2.内容梗概

小说讲述了唐僧师徒四人——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，历经九九八十一难，前往西天取回真经的故事。从石猴出世、大闹天宫，到五行山获救、踏上征途，一路降妖伏魔，最终功德圆满。作品以奇幻的想象、夸张的笔法，描绘了一个光怪陆离的神魔世界，同时也寄寓了作者对社会现实的洞察与人生哲理的思考。

3.主要人物形象

*孙悟空：神通广大，勇敢无畏，疾恶如仇，敢于反抗权威。他是智慧与力量的化身，但也有急躁、冲动的一面，最终在取经过程中逐渐成熟，修成正果。

*唐僧：慈悲为怀，目标坚定，恪守佛教戒律，一心向佛。但有时过于迂腐，不辨是非。

*猪八戒：性格憨厚，力气大，但好吃懒做，贪图女色，爱占小便宜，常常搬弄是非。他是取经队伍中的喜剧角色，也有着普通人的七情六欲。

*沙僧：忠厚老实，任劳任怨，谨守本分，是团队中的调和者，虽然戏份相对较少，但其稳重是团队不可或缺的。

4.作品主题思想

作品通过唐僧师徒西天取经的艰难历程，歌颂了孙悟空等角色不畏强暴、勇于斗争的精神，同时也宣扬了因果报应、佛法无边的思想。深层来看，它也反映了作者对理想人生境界的追求，以及对人性中善恶、美丑、智愚的深刻剖析。

5.艺术特色

*奇幻的想象：上天入地、变化万千的神魔世界，充满浪漫主义色彩。

*鲜明的人物：人物个性突出，形象栩栩如生，具有高度的典型性。

*幽默诙谐的语言：语言生动活泼，讽刺与幽默并存，可读性强。

*结构宏大而严谨：以取经为主线，串联起众多独立又相互关联的故事。

6.阅读建议

*梳理主要情节脉络，把握故事发展的因果关系。

*重点分析孙悟空、唐僧等主要人物的形象特点及其成长变化。

*品味作品奇幻的想象和生动幽默的语言。

*思考作品所蕴含的人生哲理和对现实的讽刺意义。可以结合时代背景进行理解。

（二）测试题

一、基础知识积累与运用

1.《西游记》的作者是______代的________。

2.孙悟空的第一个师傅是________，他的兵器原是大禹治水的________，又唤________。

3.唐僧师徒四人取经途中经历了______难，最后一难是________________。

二、阅读理解与分析

4.请简述“孙悟空三打白骨精”的主要情节，并分析孙悟空和唐僧在此情节中的性格特点。

5.“大闹天宫”是《西游记》中非常精彩的情节，请你谈谈对孙悟空“大闹天宫”这一行为的看法。

参考答案

1.明吴承恩

2.菩提祖师定海神针如意金箍棒

3.八十一通天河遇鼋湿经

4.情节：白骨精三次变化人形（村姑、老婆婆、老公公）欺骗唐僧，均被孙悟空识破并打死。唐僧不辨真伪，听信猪八戒谗言，认为孙悟空滥杀无辜，最终赶走孙悟空。

孙悟空性格：机智勇敢，火眼金睛，除恶务尽，对师父忠心耿耿但有时显得急躁。

唐僧性格：仁慈善良但迂腐固执，不辨是非，容易被表象迷惑。

5.（此题为开放性题目，言之有理即可）

示例一：孙悟空“大闹天宫”表现了他敢于反抗压迫、追求自由平等的叛逆精神。他不满玉帝的昏庸和天庭的等级森严，奋起反抗，这种精神在当时具有一定的进步意义。

示例二：孙悟空“大闹天宫”也反映了他性格中鲁莽、冲动、桀骜不驯的一面。他无视天规，扰乱天庭秩序，虽然事出有因，但也造成了一定的混乱。这一情节也为他后来跟随唐僧取经、磨练心性埋下了伏笔。

二、《水浒传》导读与测试

（一）名著导读

1.作者简介

关于《水浒传》的作者，一般认为是元末明初的施耐庵，也有说法是施耐庵与罗贯中合著。施耐庵生平事迹史料记载较少，但其创作的《水浒传》却影响深远。

2.内容梗概

《水浒传》是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的长篇白话小说。它讲述了一百零八位身怀绝技的英雄好汉，因种种原因被逼上梁山，从“替天行道”到接受招安，最终起义失败的全过程。小说描绘了“官逼