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学校推进产教融合促进高质量发展行动计划

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入实施国家教育现代化2035战略，紧密结合我国经济社会发展需求，以服务国家战略、支撑地方发展、促进产业升级为目标。具体来说，我们要坚持立德树人根本任务，深化产教融合、校企合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，构建更加完善的职业教育和培训体系。根据《关于推进新时代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，产教融合、校企合作水平显著提升，职业教育服务国家战略和区域发展的能力大幅增强。

(2)在具体实施过程中，我们强调以学生为中心，以提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以加强师资队伍建设为关键，以完善政策体系为保障。通过推进产教融合，我们可以更好地培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的就业竞争力。例如，根据《中国教育在线》发布的《2019年中国职业教育年度报告》，产教融合企业参与人才培养的比例已达到60%以上，学生在校期间参与企业实际项目的比例达到40%以上，这些数据充分说明产教融合在提升人才培养质量方面的重要作用。

(3)此外，我们还要注重发挥政府在产教融合中的引导作用，建立健全产教融合政策体系，推动政府、企业、学校、科研机构等多方协同，形成合力。例如，浙江省在推进产教融合方面取得了显著成效，通过建立“政校企”合作机制，形成了政府引导、企业参与、学校主体、市场驱动的发展格局。据统计，浙江省产教融合型企业数量已超过1000家，企业参与职业教育人才培养的积极性不断提高，为区域经济发展提供了有力的人才支撑。

1.2发展目标

(1)在发展目标方面，我们旨在到2025年，实现职业教育与产业发展的紧密对接，构建起适应经济社会发展的现代职业教育体系。具体目标包括：一是提高职业教育服务国家战略和区域发展的贡献度，实现职业院校毕业生就业率稳定在95%以上；二是全面提升人才培养质量，重点领域紧缺人才满足度达到80%以上；三是推动产教融合深度融合，产教融合型企业数量达到10万家，企业参与职业教育人才培养的比例达到60%以上。以某沿海城市为例，通过实施产教融合计划，该市职业院校毕业生就业率连续三年保持在98%以上，有效缓解了企业用工难和毕业生就业难的双重压力。

(2)我们将重点围绕以下三个方面设定具体发展目标：首先，加强职业院校专业建设，优化专业结构，提高专业与产业匹配度，到2025年，新增专业数量达到1000个以上，专业调整更新率达到30%以上。其次，深化产教融合，推动企业深度参与职业教育人才培养，建设一批产教融合型企业和产教融合实训基地，实现产教融合覆盖面达到90%以上。最后，提高人才培养质量，建立健全职业教育质量保障体系，确保学生专业技能和综合素质同步提升，毕业生平均起薪水平比全国平均水平高出15%。

(3)在此基础上，我们还将努力实现以下目标：一是推动职业教育数字化转型，到2025年，职业院校信息化教学资源覆盖率提升至100%，在线开放课程数量达到5000门以上；二是加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，开展国际职业技能大赛，提升我国职业教育在国际上的影响力；三是完善政策法规体系，保障职业教育健康发展，到2025年，形成较为完善的职业教育法律法规体系，政策支持力度进一步加大。通过这些目标的实现，我们将为我国经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，助力我国从制造大国向制造强国转变。

1.3实施原则

(1)实施原则方面，我们坚持以下原则：一是坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是坚持需求导向，紧密对接国家战略和区域经济社会发展需求，优化职业教育结构和布局。三是坚持产教融合，深化校企合作，推动产业链、创新链与教育链、人才链有机衔接。四是坚持质量为本，以提升人才培养质量为核心，完善质量保障体系，确保教育质量持续提升。五是坚持改革创新，破除体制机制障碍，激发职业教育发展活力。

(2)在实施过程中，我们注重以下几点：一是加强统筹协调，建立健全跨部门、跨区域、跨行业协同推进机制，形成工作合力。二是强化政策支持，加大财政投入，优化金融支持，激发企业参与产教融合的积极性。三是注重分类指导，针对不同地区、不同类型、不同层次的职业院校，制定差异化的支持政策。四是加强监督检查，建立健全考核评价机制，确保各项政策措施落实到位。

(3)此外，我们还将重视以下方面：一是强化人才培养，优化课程设置，改革教学方法，提升学生实践能力和创新能力。二是加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平和企业实践