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研究报告

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学校双创双建工作计划模板(2)

一、指导思想与目标

1.1.制定指导思想

(1)制定指导思想是学校双创双建工作的首要任务，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。指导思想应紧密结合国家发展战略和地方经济社会发展需求，以培养学生创新精神和创业能力为核心，以深化改革、优化结构、提升质量为着力点，全面提高人才培养质量，为我国经济社会发展提供有力的人才支持和智力支撑。

(2)在制定指导思想时，要充分体现以下原则：一是坚持党的领导，确保双创双建工作始终沿着正确的政治方向前进；二是坚持以人为本，尊重学生主体地位，激发学生创新潜能，培养学生的社会责任感和使命感；三是坚持问题导向，针对当前教育教学中存在的问题，积极探索新路径、新方法，推动教育教学改革；四是坚持协同创新，加强校内外资源整合，形成推动双创双建工作的合力。

(3)指导思想应明确双创双建工作的总体目标、重点任务和保障措施。总体目标是培养具有创新精神、创业能力和国际视野的高素质人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。重点任务包括：深化教育教学改革，优化课程设置，加强实践教学，培养学生的创新精神和创业能力；加强创新创业教育师资队伍建设，提高教师创新创业教育教学水平；搭建创新创业实践平台，为学生提供丰富的实践机会；加强创新创业文化建设，营造良好的创新创业氛围；建立健全创新创业激励机制，激发学生的创新创业热情。保障措施包括：加强组织领导，明确各部门职责分工；加大经费投入，优化资源配置；建立健全考核评价体系，确保工作取得实效。

2.2.确立工作目标

(1)确立工作目标旨在推动学校双创双建工作迈上新台阶。目标设定应遵循以下原则：一是紧密结合国家“大众创业、万众创新”战略，二是紧密结合地方经济社会发展需求，三是紧密结合学校实际，确保目标既有挑战性又有可实现性。具体目标包括：到2025年，实现创新创业教育覆盖率达到100%，学生参与创新创业实践活动比例达到80%以上；建立10个以上创新创业实践基地，其中省级以上示范性实践基地2个；培育10个以上具有示范引领作用的创新创业团队，每个团队至少有3名学生参与；实现创新创业教育成果转化项目5个以上，其中至少2个项目获得省级以上奖励。

(2)在实施过程中，将结合典型案例进行目标细化。例如，在创新创业教育覆盖方面，通过开设创新创业课程、举办创新创业竞赛、开展创新创业讲座等多种形式，提高学生的创新创业意识和能力。据统计，近年来，我校学生在全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛中屡获佳绩，其中2023年共有5个项目获奖，获奖比例位居全国同类高校前列。此外，我校还与多家企业合作，共建了多个创新创业实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。

(3)在实现工作目标的过程中，将注重数据分析和效果评估。例如，通过建立学生创新创业能力评价体系，对学生的创新意识、创业技能、团队协作等方面进行综合评价。据2023年统计数据显示，我校学生在创新创业能力评价中，平均得分达到85分以上，远高于同类高校平均水平。同时，学校将定期对双创双建工作进行评估，确保各项工作按计划推进，为我国经济社会发展培养更多优秀创新创业人才。

3.3.明确实施原则

(1)明确实施原则是学校双创双建工作顺利推进的关键。首先，坚持需求导向原则，即紧密结合国家战略和地方经济发展需求，以解决实际问题为目标，推动双创双建工作与地方产业紧密结合。例如，某高校针对当地新能源汽车产业需求，开设了新能源汽车相关专业，并联合企业开展产学研合作，培养了一批新能源汽车领域的专业人才。

(2)其次，遵循系统化推进原则，将双创双建工作视为一个系统工程，从人才培养、师资队伍建设、实践平台搭建、创新创业文化建设等多方面入手，形成合力。据2023年数据显示，某高校通过实施系统化推进策略，学生创新创业参与度提升了30%，创新创业成果转化率达到了20%。

(3)第三，实施差异化发展原则，根据不同学科、不同年级学生的特点和需求，制定个性化的双创双建工作方案。例如，某高校针对低年级学生，重点开展创新意识培养和创业基础知识教育；针对高年级学生，则侧重于实践能力和项目孵化。通过差异化发展，该高校在2023年成功孵化了5个创新创业项目，实现成果转化，为企业创造了显著的经济效益。

二、组织领导与职责分工

1.1.成立双创双建工作领导小组

(1)成立双创双建工作领导小组是学校推进双创双建工作的组织保障。该领导小组由学校主要负责人担任组长，分管教学、科研、学生工作等相关部门的负责人担任副组长，各学院主要负责人和相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、协调推进学校双创双建工作。

(2)领导小组自成立以来，已成功组织开展了多项双创双建活动。例如，2023年，领导小组组织开展了“双创双