2019-2020学年北京市丰台区第十八中学左安门分校九下3月月考语文试卷.docxVIP

2019-2020学年北京十八中九年级（下）月考语文试卷（3月份）

一、基础?运用（共15分）

1．（6分）学校举行“文化?传承”主题活动。请根据要求，完成下列各题。

有同学制作视频“文化?诗词”，做活动宣传。请阅读片头片尾语，回答下列各题。

【片头语】中国风是什么？有人说，中国风是琼楼玉宇的恢①大气，也是曲径通幽的含蓄隽永；有人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人说，中国风是诗经国风的悠悠吟唱，也是唐诗宋词的缕缕墨香。中国风像一条无形的②带，将中国人紧紧联结在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，传承着华夏民族的精神血脉今天，让我们用诗词的文化盛宴，感受中华文明的璀璨辉煌！

【结束语】儿时起，我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里，在诗情画意中与文人墨客相遇【甲】我们看见李白的洒脱﹣﹣“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；懂得杜甫的深沉﹣﹣“露从今夜白，月是故乡明”；感受李商隐的多情﹣﹣“相见时难别亦难，东风无力百花残”【乙】这些诗词，融入我们的骨血，浸润我们的心灵。希望我们的视频，，让中华气韵代代相传！

（1）【片头语】中加点字的注音，正确的一项是

A．曲（q?）

血（xuě）

B．曲（q?）

血（xuè）

C．曲（qū）

血（xuě）

D．曲（qū）

血（xuè）

（2）【片头语】横线处选填汉字，正确的一项是

A．①弘

②纽

B．①洪

②纽

C．①弘

②扭

D．①洪

②扭

（3）【结束语】横线处填入语句最恰当的一项是

A．得到更多人的支持

B．唤起更多人的共鸣

C．吸引更多人的兴趣

D．获得更多人的赞许

（4）宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是

上联：明月①，长亭一曲，过客离愁②

下联：清风③，细雨千弦，旷野归鸿④

A．①醉人

②不禁秋

③映江

④都入酒

B．①映江

②不禁秋

③醉人

④都入酒

C．①醉人

②都入酒

③映江

④不禁秋

D．①映江

②都入酒

③醉人

④不禁秋

2．（3分）活动在“文化?文字”部分，介绍了我国的汉字的起源与影响。参观活动结束，老师要求同学们用一句话表达自己的感受。结合本次参观活动，阅读这段文字完成下列各题。

甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契刻的文字。1899年，王懿荣在无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字，经推断正是商朝王室使用的文字。甲骨文得以发现。这些文字，埋藏在中国人的文化基因中，融化在中国人的血液里，生成了最深沉、持久的力量。

作为我国迄今可见最早成体系的文字，甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。在已知的四大古文字体系中，唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系，一脉相承，绵延发展，成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。

甲骨文也是全人类共同的精神财富。2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”，表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，促进了中国文化在世界的传播。

（1）下面是四位同学分别写下的参观感受，其中语言表达不恰当的一项是

A．今天使用的每一个汉字，都是3000年前甲骨文基因的延续。

B．片片甲骨，带我走进汉字的童年，让我感受中华文化的源远流长。

C．甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，这一点不由分说。

D．甲骨文不仅是中国最早的文献遗产，更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。

（2）留言册上的一则留言“因为刻骨，所以铭心”引发了大家的赞叹。请结合本次参观，说说这则留言妙在何处。

3．（4分）在“文化?追远”部分，介绍了中华民族的有关的传统习俗以及有关的历史名人。下面是同学们搜集的资料，准备作为展板。请阅读这段文字，完成下列各题。

“一年一度又端阳，汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔，面对国破家亡，一位白发苍苍的老人悲愤交加，纵身一跃，化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。

屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀【甲】竭忠尽智。他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体【乙】“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开了一片新天地。

在榴花似