2025年江苏省高职院校提前招生考试（职业适应性测试／综合素质）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年江苏省高职院校提前招生考试（职业适应性测试／综合素质）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列哪项最能体现高职院校学生应具备的职业道德素养？

A.追求高薪职位

B.遵守工作纪律，诚实守信

C.优先选择轻松的工作

D.强调个人兴趣发展

2、在团队合作中，面对意见分歧时，最恰当的处理方式是？

A.坚持己见，说服他人

B.拒绝参与后续讨论

C.倾听他人意见，寻求共识

D.听从职位最高者的决定

3、下列哪项属于信息素养的基本要求？

A.熟练背诵网络知识

B.能快速复制他人成果

C.准确获取、评估和使用信息

D.仅使用社交媒体获取信息

4、下列行为中，最能体现环保意识的是？

A.节假日大量燃放烟花爆竹

B.随手关闭不用的电源

C.经常使用一次性餐具

D.夏天空调温度设为16℃

5、面对新任务感到压力大时，最合理的应对策略是？

A.推迟完成，等待他人帮助

B.制定计划，分步实施

C.直接放弃任务

D.抱怨任务不合理

6、下列哪项最能体现“工匠精神”的核心？

A.追求工作速度最快

B.注重细节，精益求精

C.模仿他人工作方式

D.完成任务即可

7、在公共场所使用手机时，应遵循的基本礼仪是？

A.大声讲电话不影响他人

B.在图书馆外接听电话

C.会议中随意查看手机

D.乘车时外放视频声音

8、下列哪项是提高学习效率的有效方法？

A.连续学习8小时不休息

B.边看视频边写作业

C.制定学习计划并定期复习

D.考前临时突击记忆

9、下列行为中，符合网络安全规范的是？

A.随意点击陌生链接

B.使用生日作为密码

C.定期更换复杂密码

D.向网友透露身份证号

10、下列哪项最能体现服务意识？

A.只完成分内工作

B.主动了解他人需求并提供帮助

C.等待他人提出请求

D.优先处理个人事务

11、下列选项中，最能体现“工匠精神”的核心内涵是哪一项？

A．追求速度与效率优先

B．注重创新但忽略细节

C．精益求精、专注专业、持之以恒

D．以市场需求为导向调整标准

12、在团队合作中，下列哪项行为最有利于提升整体工作效率？

A．各自为政，独立完成任务

B．明确分工，及时沟通协作

C．由一人主导全部决策

D．避免反馈以免产生矛盾

13、下列哪项属于时间管理中的“重要但不紧急”事务？

A．处理突发客户投诉

B．制定个人职业发展规划

C．参加临时召开的会议

D．回复非关键性电子邮件

14、面对考试失利，最积极的心理调适方式是？

A．归咎于试题难度过大

B．回避成绩，不再提及

C．分析原因，制定改进计划

D．与他人比较以减轻压力

15、下列哪项最能体现“职业道德”的基本要求？

A．为提高业绩夸大产品功效

B．保守工作秘密，忠诚履职

C．根据个人情绪决定工作投入

D．优先服务熟人客户

16、小李计划参加技能竞赛，最佳的准备策略是？

A．赛前一周突击训练

B．仅观看他人比赛视频

C．制定训练计划并模拟演练

D．依赖他人指导不自我练习

17、下列哪项行为最符合“绿色生活”理念？

A．频繁使用一次性餐具

B．垃圾分类投放，节约用水

C．长时间开启不用的电器

D．过度网购造成资源浪费

18、在人际交往中，下列哪项最有助于建立信任？

A．言而有信，言行一致

B．频繁承诺但未兑现

C．只表达赞同避免冲突

D．过度分享私人信息

19、下列哪项是提升自我学习能力的有效方法？

A．仅依赖教师讲解

B．制定学习目标并定期反思

C．只学习感兴趣的内容

D．考前通宵突击复习

20、在公共场合使用手机时，最恰当的行为是？

A．大声讲电话不影响他人

B．在图书馆外接听电话并压低声音

C．在安静区域外放视频

D．会议中随意查看手机信息

21、下列哪项最能体现高职院校学生在职业适应性测试中应具备的核心素养？

A．熟练背诵专业理论知识

B．具备良好的沟通与团队协作能力

C．擅长参加学术论文竞赛

D．掌握高深的数学推导技巧

22、在面试中被问及“你为什么选择本专业”时，最恰当的回答应侧重于哪方面？

A．该专业录取分数较低

B．家人强烈要求我报考

C．个人兴趣与职业发展规划

D．听说该专业容易拿奖学金

23、下列行为中，最能体现“职业道德”的是？

A．为完成任务抄袭他人方案

B．发现错误主动承担责任并纠正

C．只做分内事，拒绝协助同事

D．工作中频繁迟到早退

24、面对小组合作任务中意见分歧，最合适的处理方式是？

A．坚持己见，要求他人服从

B．沉默不语，避免冲突

C．倾听他人，寻求共识