八年级数学上册iw20-综合与实践 空瓶换汽水.pptxVIP

第2章分式综合与实践空瓶换汽水

实践主题空瓶换汽水实践目标1.学习用数学归纳法探求数字规律，能总结出一般性结论并进一步应用；2.培养节约资源、保护环境的意识，能够制定物品回收方案

活动过程为最大限度节约资源，保护环境，汽水生产商举行了空瓶换汽水的活动，并对兑换方式进行探究1.汽水生产商提出可以用3个空瓶再换回1瓶汽水.某人买回10瓶汽水，则他最多可以喝到多少瓶汽水？

（1）基本思路思路1单价赋值思路2先借后还

（2）规律探究①选择上面的一种思路填写下表：购买汽水瓶数12345678910实际能喝到汽水的瓶数____________________________13467910121315???

???

解决问题1.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水1瓶，现有15个矿泉水空瓶，若不交钱，最多可以喝矿泉水()CA.3瓶 B.4瓶 C.5瓶 D.6瓶2.已知5个饮料瓶可以换1瓶饮料，某班的同学们共喝了161瓶饮料，其中有一些是用喝过的空瓶换来的，那么他们至少要买()BA.128瓶 B.129瓶 C.130瓶 D.131瓶

3.某校六年级的82名师生去公园春游，学校只准备了180瓶汽水．总务主任向老师交代，每人供应3瓶汽水（包括老师），不足部分可到公园里购买，回校后报销．到了公园，发现商店在举行空瓶换汽水活动.老师们用最佳的方法筹划后，发现需要购买17瓶汽水即可满足需求，则商店活动是___个空瓶换一瓶汽水5