浙江杭州市临安区教育局面向2026年优秀应届毕业生招聘中小学事业编制教师备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

浙江杭州市临安区教育局面向2026年优秀应届毕业生招聘中小学事业编制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专用书信。它的特点不包括（）。

A.确指性

B.事实性

C.感激性

D.号召性

【答案】：D

【解析】感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体或个人表示感谢的专用书信，它具有确指性，即明确感谢的对象；具有事实性，要把对方的帮助、关心等具体事实写清楚；具有感激性，表达出真诚的感谢之情。而号召性并不是感谢信的特点，号召性通常是倡议书、动员报告等文体所具备的，用于激发人们采取行动、响应号召。所以这道题应选不具备的特点，即号召性。

2、下列选项中，不属于公文版头要素的是（）

A.份号

B.发文字号

C.发文机关标志

D.公文标题

【答案】：D

【解析】公文版头部分的要素有份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等。而公文标题属于主体部分的要素，并非版头要素。所以不属于公文版头要素的是公文标题。

3、在机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生的交通事故中，若有证据表明非机动车驾驶人、行人存在过错，且机动车一方无过错，那么该交通事故的损失由（）。

A.非机动车驾驶人全部承担

B.机动车方全部承担

C.机动车一方和非机动车驾驶人平均分担

D.机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任

【答案】：D

【解析】根据相关法律规定，机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，若有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错，而机动车一方没有过错，此时交通事故的损失并非由非机动车驾驶人全部承担，因为考虑到非机动车驾驶人、行人在交通中的相对弱势地位；也不是由机动车方全部承担，毕竟机动车一方无过错；同样不是由双方平均分担。正确的责任划分是机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任，这样既体现了对行人等相对弱势群体的保护，也兼顾了无过错机动车一方的利益。所以应选机动车一方承担不超过百分之十的赔偿责任。

4、联合发文时，公文标题中发文机关名称的写法具有一定要求，下列说法不正确的是（）。

A.联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开

B.两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接

C.不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称

D.4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式

【答案】：B

【解析】联合行文时，公文标题中发文机关名称的写法有相关规范。多个发文机关名称间用顿号分开，而非空格，所以“联合行文时，多个发文机关名称间用空格分开”的说法错误。两个机关联合发文时，机关名称间用“和”字连接是正确的规范；不超过三个机关联合发文时，应列出所有发文机关名称也是符合要求的；4个及4个以上机关联合发文时，可采取主办机关名称后加“等”字的表述形式同样是合理的做法。因此不正确的说法是多个发文机关名称间用空格分开。

5、“双关”是古诗词中常用的一种修辞手法。下列诗句使用该修辞手法的是（）。

A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴

B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

C.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流

D.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

【答案】：A

【解析】本题考查对古诗词中修辞手法“双关”的识别。双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。对于“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”字既指天气的晴朗，又谐音“情”，暗指感情，在这里利用了同音条件，使诗句具有双重意义，体现了双关的修辞手法。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘了晴朗的天空中一只仙鹤排云而上，引发诗人的诗情飞向蓝天的画面，主要运用了描写和抒情的表达方式，未使用双关手法。“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”通过人事的变迁和山川的依旧进行对比，抒发了对历史兴亡的感慨，没有运用双关的修辞手法。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”叙述了诗人被贬到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年的时光，是在陈述经历，未使用双关手法。综上，使用双关修辞手法的是“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。

6、“社会管理创新”对中国社会而言，实际上意味着政府治理模式的变革。以下对“社会管理”理解正确的是（）。

A.“社会管理”是“社会问题管理”或“社会危机管理”

B.“加强社会管理”就是“加强社会控制”

C.“社会管理创新”就是实现治理模式从“霸道”和“王道”向“民道”的转变

D.“社会管理”是基于权威、说服和道义合法性来构建统治秩序

【答案】：C

【解析】“社会管理创新”意味着政府治理模式变革。从对各表述的理解来看，“社会管理”并不等同于“社会问题管理”或“社会危机管理”，社会管理是一个更广泛的概念，不仅仅局限于对问题和危机的处理；“加强