小青蛙 一年级下学期语文 第三课.pptxVIP

小青蛙一年级下学期语文第三课SUBTITLEHEREby文库LJ佬2026-02-06

CONTENTS课文导学课文精讲生字详解知识拓展练习巩固总结与作业

01课文导学

课文导学课文初探：

激发兴趣，走进故事。生字认读表：

形近字对比学习。朗读指导：

掌握节奏，体会情感。

课文初探课题猜想：

观察标题与插图，猜测课文《小青蛙》可能讲述一个怎样的故事，初步建立阅读期待。生字预告：

提前认识本课关键生字，如“青”、“清”、“晴”等，为流利朗读课文扫清障碍。朗读目标：

明确本节课的朗读要求：读准字音，读通句子，并能初步读出小青蛙的活泼与快乐。

生字认读表生字组词示例形近字对比青青草、青蛙清（清水）、晴（晴天）河河水、小河可（可以）、何（何处）眼眼睛、眼光很（很多）、根（树根）

跟读模仿：

听老师或录音范读，注意“眼睛”、“捉害虫”等词语的发音，模仿其节奏与语调。分句练习：

将课文分成几个小句，逐句练习朗读，重点关注带有生字和新词的句子。角色扮演：

尝试用欢快、活泼的语气朗读描写小青蛙的句子，体会小青蛙的开心与能干。

02课文精讲

课文精讲段落解析NO.1理解内容，梳理文意。词语积累站NO.2近义词与短语学习。句子仿写NO.3学习句式，练习表达。

段落解析第一段：外貌与环境：

学习描写小青蛙外貌（大眼睛、绿衣裳）和居住环境（河边）的句子，练习形象表达。

第二段：行为与本领：

理解小青蛙“捉害虫”的具体行为，认识它是保护庄稼的益虫，建立初步的生态观念。

全文主旨：

总结课文通过描绘小青蛙，表达了作者对小动物的喜爱以及对它们贡献的赞美。

词语积累站词语意思可以这样用保护尽力照顾，使不受损害青蛙保护庄稼。/我们要保护小动物。害虫对人类或农作物有害的昆虫青蛙捉害虫。/农民伯伯消灭害虫。高兴愉快而兴奋小青蛙很高兴。/我考了满分很高兴。

句子仿写“在哪里做什么”句式：

仿照“小青蛙在河边捉害虫”，练习描述地点和动作，如“小鱼在水里游来游去”。形容词运用：

学习用“大大的眼睛”、“绿绿的衣裳”这样的短语描述事物特征，并进行简单仿写。情感表达句：

练习用“很高兴”、“真快乐”等词语表达心情，完成简单的情感造句。

03生字详解

生字详解结构笔顺：

观察字形，掌握写法。生字组词表：

拓展词汇，巩固记忆。识字游戏：

趣味巩固，加深印象。

结构笔顺“青”字家族：

重点讲解“青”字，以及由其衍生的“清、晴、睛、情”等字，理解形声字形旁表义、声旁表音的特点。

关键笔画：

强调“河”字中“三点水”的写法，“眼”字中“目字旁”与“艮”的组合，通过书空练习掌握笔顺。

书写姿势：

复习正确的执笔姿势和坐姿，培养良好的书写习惯，力求将生字写得工整、规范。

生字组词表生字拼音常用词语青qīng青蛙、青草、青年清qīng清水、清晨、清洁晴qíng晴天、晴朗、晴空眼yǎn眼睛、眼光、眼泪

识字游戏找朋友游戏：

将生字卡片与对应的拼音卡片、词语卡片进行配对，看谁找得又快又准。魔术汉字：

通过添加或更换偏旁部首，让“青”字变出不同的新字（清、晴、睛等），感受汉字的神奇。情境运用：

创设“池塘边”等情境，鼓励学生使用本课生字新词进行简单的口头描述或造句。

04知识拓展

知识拓展青蛙小百科：

了解特征，探索自然。益虫与害虫：

初步建立生态概念。爱护小动物：

从课文到行动。

青蛙小百科成长变化：

简单介绍青蛙的成长过程——从卵到蝌蚪再到青蛙，感受生命形态的神奇变化。本领揭秘：

深入了解青蛙为何是“捕虫能手”，了解其舌头构造、跳跃能力等特殊本领。种类欣赏：

通过图片认识不同种类、颜色的青蛙，开阔眼界，激发对大自然的好奇心。

益虫与害虫类别例子对人类的帮助或危害益虫青蛙、蜻蜓、瓢虫捕捉害虫，保护庄稼和树木。害虫蚊子、苍蝇、蝗虫传播疾病，啃食农作物。

爱护小动物讨论交流：

结合课文，讨论我们应该怎样对待像青蛙这样的小动物，分享自己与动物的故事。环保倡议：

学习“保护青蛙，就是保护我们的庄稼”的道理，发出不捕捉、不伤害青蛙的倡议。行动延伸：

鼓励学生观察身边的益虫，用绘画或儿歌的方式表达对它们的喜爱和保护之心。

05练习巩固

练习巩固课堂练习：

及时检测，夯实基础。能力提升表：

分层练习，满足差异。互动问答：

回顾重点，活跃思维。

课堂练习生字填空：

提供带有拼音的句子，让学生填写本课所学的生字，检查字音、字形的掌握情况。连线搭配：

将词语（如“大大的”、“绿绿的”）与对应的图片或名词（如“眼睛”、“衣裳”）连线，巩固词语搭配。课文排序：

将打乱顺序的课文插图或句子，按照故事发展重新排列，检验对课文内容的理解。

能力提升表练习类型题目示例能力培养点基础题抄写生字并组词。巩固字形，积累词汇。理解题根据课文内容判断对错。检验信息提取与理解能力。拓展题仿照课文句式写一句话。迁移运用，练习表达。