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2025年幼儿园家长工作能力测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每题2分，共20分）

1.家园共育的核心是（）。

A.幼儿园教育为主，家庭教育为辅

B.家长配合幼儿园完成各项任务

C.构建平等、合作、互信的家园伙伴关系

D.家长对幼儿园工作的监督

2.《家庭教育促进法》的实施，标志着我国对家庭教育的态度是（）。

A.放任自流

B.逐渐重视

C.正式纳入国家教育事业体系并予以保障

D.以幼儿园教育为主导

3.当家长对教师的某项工作安排有误解时，教师首先应采取的措施是（）。

A.直接反驳家长的看法

B.冷静倾听，了解家长的具体想法和担忧

C.立即向上级汇报，寻求支持

D.找其他家长询问是否也有相同意见

4.在与家长沟通幼儿问题时，使用“你总是……”这样的句式容易引发冲突，因为它（）。

A.清晰地指出了问题

B.表达了教师的担忧

C.带有指责意味，容易让家长产生防御心理

D.是常用的教育术语

5.组织家长会时，以下做法最能体现尊重家长、促进互动的是（）。

A.教师全程讲解，家长只需安静听讲

B.会前发放调查问卷，了解家长需求

C.只邀请有特长的家长参与

D.会议期间不允许家长提问

6.家长志愿者参与幼儿园活动，主要体现了家园共育的（）模式。

A.指导型

B.服务型

C.合作型

D.替代型

7.向家长提供科学的育儿指导，其根本目的是（）。

A.减轻教师的工作负担

B.提升幼儿园的社会声誉

C.促进幼儿健康和谐发展

D.增加家长的教育焦虑

8.当家长因工作繁忙无法参加家长会时，教师适宜的做法是（）。

A.要求家长必须请假参加

B.只好放弃通知这位家长

C.通过电话或微信简要沟通幼儿情况

D.发放书面材料，并鼓励家长后续提问

9.处理家园矛盾时，教师应坚持的原则是（）。

A.以幼儿园和教师的角度为主

B.坚持对错分明，不让步

C.公平公正，理解双方立场，积极寻求解决方法

D.尽量回避，避免冲突升级

10.幼儿园教师利用家长的职业资源开展教学活动，这属于（）。

A.家长参与幼儿园管理

B.家长支持幼儿园工作

C.家园资源整合与共享

D.家长教育能力的提升

二、判断题（请判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。每题2分，共20分）

1.家长工作就是指幼儿园教师去家访。（）

2.家长会应该由园长亲自主持，才能体现其重要性。（）

3.学前教育的核心是促进幼儿全面和谐发展，家园共育是实现这一目标的重要途径。（）

4.与家长的沟通主要是为了向家长汇报幼儿在园的不良表现。（）

5.《家庭教育促进法》规定，父母或者其他监护人应当履行保障未成年人受教育义务的责任。（）

6.使用微信群发布通知是现代幼儿园家长工作的主要方式，可以完全替代其他沟通形式。（）

7.家长参与幼儿园活动，可能会增加幼儿园的管理难度，因此不宜过多邀请。（）

8.当家长的教育理念与幼儿园教育理念不一致时，教师应坚持幼儿园的理念，说服家长。（）

9.教师可以通过分享成功的育儿经验来指导家长，但应避免批评不恰当的育儿方式。（）

10.对家长的投诉或建议，教师可以视情况选择性地听取和处理。（）

三、简答题（请简要回答下列问题。每题5分，共25分）

1.简述家园共育对幼儿发展的意义。

2.教师在与家长沟通时应遵循哪些基本原则？

3.简述组织一次成功的家长开放日需要做哪些准备工作？

4.当发现部分家长对幼儿园工作存在普遍误解时，教师应如何应对？

5.如何理解幼儿园家长工作中的“平等”原则？请结合实际说明。

四、论述题（请结合实际，深入论述下列问题。每题10分，共20分）

1.结合具体情境，论述如何有效处理与情绪激动的家长沟通。

2.论述幼儿园教师如何构建积极的家园关系，赢得家长的信任与配合。

五、案例分析题（请阅读以下案例，并回答问题。共15分）

李老师是幼儿园小班的班主任。最近她发现班上有些孩子有挑食、不爱睡觉的问题。在一次家长会上，李老师提到了这个问题，并简单介绍了幼儿园在饮食和午睡方面的安排。家长王女士马上站起来说：“李老师，我家孩子就是特别挑食