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大班春季流感教案汇报人:XXXX2026.02.05

CONTENTS目录01认识春季流感02流感的传播途径03流感症状早知道04个人防护小妙招

CONTENTS目录05环境清洁很重要06增强体质防流感07幼儿园防控措施08家庭配合很关键

认识春季流感01

流感是什么流感的定义流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播速度快的特点，在人群密集场所易发生暴发疫情。流感病毒类型流感病毒分为甲、乙、丙、丁四型，引起人类感染发病的主要是甲、乙、丙三型，当前我国流感流行毒株以甲型H3N2亚型为主。流感与普通感冒的区别流感由流感病毒引起，症状以高热、头痛、肌肉酸痛等全身症状为主，可能引发肺炎等并发症；普通感冒多由鼻病毒等引起，以上呼吸道卡他症状（打喷嚏、鼻塞、流涕）为主，症状较轻。

流感和普通感冒的区别病因不同流感由流感病毒（甲、乙、丙型）引起，普通感冒多由鼻病毒、副流感病毒等导致。症状表现不同流感起病急，伴高热（39-40℃）、头痛、肌肉酸痛等全身症状；普通感冒以鼻塞、流涕、打喷嚏等上呼吸道局部症状为主，多为低烧或不发烧。传染性与流行特点不同流感传染性强，易在集体场所暴发流行；普通感冒传染性弱，全年散发，无明显季节性高峰。并发症风险不同流感可能引发肺炎、心肌炎等严重并发症，尤其幼儿等高危人群；普通感冒症状轻，通常无并发症，1周左右可自愈。

春季流感的危害对幼儿身体健康的直接影响流感会使幼儿出现发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等症状，体温可达39-40℃，影响正常饮食和睡眠。部分幼儿还可能出现呕吐、腹泻等消化道症状，导致身体不适。引发严重并发症的风险幼儿感染流感后，可能引发肺炎、中耳炎、支气管炎等并发症。世界卫生组织估计，流感的季节性流行在全球每年可导致300万-500万的重症和29万-65万呼吸道疾病相关死亡，幼儿属于易感高危人群。对幼儿园集体生活的影响幼儿园是人群密集场所，流感传染性强，易引发聚集性疫情，导致班级缺勤率上升，影响正常的教学秩序和幼儿的学习生活。给家庭带来的负担幼儿患流感后，家长需要请假照顾，增加了家庭的时间和经济成本。流感门诊患者和住院患者的总经济负担分别在801-1320元与9832-23833元之间，给家庭带来一定压力。

流感的传播途径02

飞沫传播的秘密什么是飞沫传播流感病毒主要通过感染者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫传播，这些飞沫中含有大量病毒，可直接进入他人呼吸道导致感染。飞沫的旅行距离飞沫传播距离通常在1-2米内，当健康人处于这个范围内，吸入带病毒的飞沫就可能被传染，因此在幼儿园等集体场所需保持安全距离。被污染的物品也会帮忙飞沫落到玩具、门把手等物品表面，病毒可存活一段时间，孩子接触后再摸口鼻眼，也会间接感染流感病毒，所以要勤洗手、常消毒。

接触传播要注意污染物品的传播风险流感病毒可在玩具、门把手、桌面等物体表面存活2小时以上，接触后若触摸口鼻眼易引发感染。正确处理污染物接触公共物品后需立即用肥皂流动水洗手，沾染分泌物的纸巾要及时丢弃并洗手。个人物品专人专用水杯、毛巾等个人用品避免共用，玩具使用后及时用含氯消毒液擦拭消毒。避免接触患者物品流感患者使用过的餐具需单独清洗消毒，衣物、被褥需阳光下暴晒或煮沸消毒。

幼儿园为什么容易传播人群密集接触频繁幼儿园是幼儿聚集场所，孩子们在活动、游戏、午睡等环节近距离接触多，增加病毒传播机会。幼儿免疫力尚未完善大班幼儿免疫系统仍在发育，抵抗力较弱，对流感病毒等病原体易感性高，容易被感染。卫生习惯养成中部分幼儿尚未形成稳定的卫生习惯，如未及时洗手、咳嗽打喷嚏未遮挡等，易造成病毒传播。室内环境通风不足春季天气变化大，有时为保暖减少开窗通风，导致室内空气不流通，病毒易在室内聚集。

流感症状早知道03

常见症状有哪些全身症状表现流感起病急，常出现高热（体温可达39-40℃）、头痛、全身肌肉酸痛、乏力等症状，部分幼儿会伴有寒战。呼吸道症状特征主要表现为咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等，重症时可能出现呼吸急促，婴幼儿症状可能不典型，易哭闹、拒食。消化道症状提示少数幼儿会出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状，需与普通肠胃疾病区分，结合发热等全身症状判断。重症信号警示若出现持续高热超过48小时、精神萎靡、呼吸困难、剧烈咳嗽或呕吐加重等，可能是肺炎等并发症表现，需立即就医。

重症信号要警惕高烧不退需重视体温超过39℃且持续48小时以上，服用退烧药后下降不明显，可能是重症流感的信号，应及时就医。呼吸异常早发现出现气喘、胸闷、胸痛、呼吸急促等症状，提示肺部可能受到严重影响，需立即前往医院检查。精神状态是关键若幼儿出现嗜睡、反应迟钝、烦躁不安或惊厥等精神状态改变，可能是流感引发的神经系统并发症，