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小学信息技术机器人课程教学与跨文化教育融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学信息技术机器人课程教学与跨文化教育的融合策略，以提高学生的信息素养和跨文化交际能力。通过分析信息技术机器人课程与跨文化教育的关系，以及二者融合的必要性，本文提出了相应的教学策略，为我国小学信息技术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学信息技术；机器人课程；跨文化教育；融合策略

一、引言

（一）信息技术机器人课程与跨文化教育的关系

1.信息技术机器人课程为跨文化教育提供新的载体

在当今信息化社会，信息技术机器人课程作为一种新兴的教育形式，以其独特的教学方式吸引了众多学生的兴趣。这种课程不仅能够培养学生的信息素养，还能为跨文