江西省省直事业单位2026年统一公开招聘工作人员备考题库【1346人】带答案详解（实用）.docxVIP

江西省省直事业单位2026年统一公开招聘工作人员备考题库【1346人】

第一部分单选题(50题)

1、从起源角度来看，国家是（）。

A.适应管理社会公共事务需要的产物

B.阶级矛盾不可调和的产物

C.维护社会秩序和社会正义的产物

D.防御外敌颠覆活动的产物

【答案】：B

【解析】从起源上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物。原始社会末期，随着生产力的发展，出现了私有制，社会逐渐分裂为奴隶主阶级和奴隶阶级，这两大阶级之间存在着不可调和的矛盾。奴隶主为了维护自己的利益，镇压奴隶的反抗，便建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，国家由此产生。因此，国家是阶级统治的工具，是阶级矛盾不可调和的产物。而适应管理社会公共事务需要、维护社会秩序和社会正义、防御外敌颠覆活动等虽然也是国家的职能，但并不是国家产生的根源。在原始社会也存在一定的公共事务管理、社会秩序维护等活动，但并没有产生国家。所以本题正确答案应强调国家是阶级矛盾不可调和的产物。

2、下列选项中，不属于政府必须提供的社会公共服务内容的是（）。

A.加强城市基础设施建设

B.加强公共卫生基础设施

C.建立健全社会保障体系

D.向社会提供优质商品

【答案】：D

【解析】政府的社会公共服务职能主要是为社会提供公共产品和服务等。加强城市基础设施建设、加强公共卫生基础设施和建立健全社会保障体系都是政府履行社会公共服务职能的重要体现。城市基础设施是城市正常运行和发展的基础保障；公共卫生基础设施关系到公众的健康和安全；社会保障体系则为社会成员提供基本的生活保障，促进社会公平与稳定。而向社会提供优质商品通常是企业等市场主体的行为，通过市场机制来实现资源的配置和商品的供应，并非政府必须提供的社会公共服务内容。所以不属于政府必须提供的社会公共服务内容的是向社会提供优质商品。

3、某地区街道因线路检修，第二天将会停电，街道办需要将该情况传达给群众，宜采用的公文文种是（）。

A.批复

B.通报

C.通知

D.请示

【答案】：C

【解析】该题是要选择适合街道办向群众传达次日因线路检修停电情况的公文文种。批复适用于答复下级机关的请示事项，街道办传达停电情况并非是对下级请示的答复，所以不适合用批复；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，而这里只是单纯传达停电这一信息，并非是传达重要精神或有表彰、批评等情况，所以不适用通报；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。街道办传达次日停电的情况，是让群众周知这一事项，用通知是合适的；请示适用于向上级机关请求指示、批准，这里并非是向上级请求指示或批准，所以不适合用请示。综上，应选择通知这一文种。

4、我国目前已获批附条件上市或紧急使用的疫苗，涵盖（）条技术路线，共有（）款。

A.3；5

B.2；5

C.3；3

D.4；6

【答案】：A

【解析】目前我国已有3条技术路线共5款疫苗获批附条件上市或紧急使用。所以正确答案对应的是我国疫苗获批情况为3条技术路线和5款获批附条件上市或紧急使用这一表述。

5、张某是某水利局的工作人员，因参与赌博受到警告处分，张某在受处分期间不得（）。

A.晋升职务和级别

B.晋升工资档次

C.岗位交流

D.出境

【答案】：A

【解析】依据《公务员法》规定，公务员受警告处分期间为6个月，在此期间不得晋升职务和级别，但可以晋升工资档次。岗位交流是机关根据工作需要，对公务员进行的跨地区、跨部门的调动或者在同一部门内不同职位之间进行的转换任职，警告处分并不限制公务员进行岗位交流。而关于出境，公务员受警告处分一般也不会直接导致其被限制出境，除非有其他额外的法律规定或特殊情况限制其出境。所以受警告处分期间不得进行的是晋升职务和级别。

6、下列哪一类财产可以作为抵押物进行抵押（）。

A.土地所有权

B.公立学校的房屋

C.私有房产

D.被查封的财产

【答案】：C

【解析】根据相关法律规定，土地所有权不得抵押，因为土地所有权归国家或集体所有，其处分受到严格限制，不能作为抵押物进行抵押。公立学校的房屋也不得抵押，公立学校是以公益为目的的事业单位，其教育设施等用于公益事业，为保障教育事业的正常开展和公共利益，法律规定此类财产不能用于抵押。被查封的财产同样不能抵押，因为被查封的财产其处分权受到司法限制，处于一种受限状态，无法自由进行抵押等交易行为。而私有房产，产权人对其拥有独立的产权，可以根据自身需求和法律规定，将其作为抵押物进行抵押。因此可以作为抵押物进行抵押的是私有房产。

7、群体意识是()

A.集体主义的产物

B.个体意识的总汇

C.群体实践的产物

D.群体共同意识的产物

【答案】：C

【解析】群体意识是在群体实践中形成的，它不是集体主义或共同