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黄生借书说

一、課文翻译年轻人黄允修来借书。我把书借給他,并告诉他说：

“书要不是借来的就不会好好地去读啊。你没有据说过藏书的人不读书的事吗?《七略》《四库》，是天子的藏书，但是天子读书的有几种呢？书多得搬运时使牛马累得出汗,堆满屋子,这是富贵人家的藏书，但是富贵人读书的有几种呢?其余像祖父和爸爸积藏,而儿子和孙子丢弃掉的情况，就更不用说了。不只是书籍是这么,世间的事物都是这么。不是自已的东西，而是勉强借来的,必定会紧张人家催着要,就忧惧地忐忑不安地摩挲抚摸不止，说：‘今天存储在我这里，明天就要拿走了,我不能再见到它了。’假如已经被我所拥有,一定把它捆起来放在高处,搁起来藏着,说‘姑且等改曰再看吧’。

我小时候爱好读书,但家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家,藏书诸多我到他家去借，他不借給我，回来以后我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情，居然达成这么的限度。所以，只要看过的书就认真地去领略，牢牢地记在心里。做了官以后，官俸花掉了,书籍买来了,四处都堆放满了。因为长久不翻阅,以至白色的蠹虫和虫丝，时常沾满課本。这么一来我才慨叹借来的书看得是多么专心专一，而且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊！

如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样;只是我慷慨借书給人和那姓张的吝惜自已的书，舍不得借給人,这一点大不相同。既然如此,那么是我不幸碰上姓张的人呢，还是黄生有幸而碰到我呢?知道借到书的幸运和借不到书的不幸，那么他读书一定很专心,而他还书也一定会不久。

写了这一篇借书说,把它和书一起交給黄生。

二、词类活用

汗牛塞屋【使动使用方法】使……流汗

三、古今异义

古义不用说,无须说

不论

今义连词，表达在任何条件下成果都不会变化

古义借古义那个人

假夫人

今义假的,与“真”相对今义丈夫对妻子的称呼

古义值得珍惜古义祖父、爸爸

可惜祖父

今义惋惜今义爸爸的爸爸

四、一词多义

子1.子不闻藏书者乎【代词】你

2.其余祖父积、子孙弃者不论焉【名词】儿子

然1．然天子读书者有几【连词】然而

2.非独书为然【代词】这么

为1.为一说【动词】写

2．若业为吾全部【介词】被

3.非独书为然【动词】是

焉1.而惴惴焉摩玩之不已……的样子

2．其余祖父积、子孙弃者不论焉【语气词】

1.吾不得而见之矣【代词】它,指借来的东西

之２.而少时之岁月为可惜也【助词】的

3.随园主人授以书而告之曰【代词】代指黄生

4．与张氏之吝书,若不相类用在主谓之间，取消句子独立性

富1.然富贵人读书者有几富有

２.有张氏藏书甚富多

1．随园主人授以书而告之曰连词，表承接。

而２.非夫人之物，而强假焉连词，表转折。

3.归而形诸梦连词，表承接。

若1.若业为吾全部假使;假如

2.与张氏之吝书若不相类似乎

五、分析課文

１.作者列举了哪些社会实例来证实自已的观点?详略安排又是如何的?

天子——七略、四库

详（反问——严厉)

富贵人——汗牛塞屋

其余(祖父积，子孙弃者）