古诗歌鉴赏：真题与情感分析.pdfVIP

讲义九：古诗歌鉴赏

再现

一、阅读下面一首诗，完成21-23题。

又呈吴郎

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。

已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。

21.请对诗歌第一句“堂前扑枣任西邻”中的“任”字作简要赏析。

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22.（3分）简要分析本首诗歌的语言特色或表达方式。

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23.请写出另一诗《茅屋为秋风所破歌》与本诗所表达的相近的名句。

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一、分析形象、意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的形象/意境？

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：

（一）诗歌的形象

诗歌中的形象具体来说可分为三类：人物形象、景象和物象。诗歌中的人物形象通常是

抒情主人公自我的形象。因此，在鉴赏这类形象时要做到知人论世，关注诗人的背景。

《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者，

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

写这首诗时，当时在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次

年兵败，情况紧急，请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，又向武进言，

不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷

慨悲吟，写下了这首诗歌。

了解了诗歌的写作背景，便不难分析诗歌中所塑造的诗人自我形象：本诗在一幅北方原

野的苍茫广阔的图景中，塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的士大夫的

形象。

鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：

（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。

（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应原文，不可臆造。

（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到

的作用。例如：

寻陆鸿渐不遇

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

山中去，归来每日斜。

分析“陆鸿渐”这一形象，可按照上述的三个步骤来做答：

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