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19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点一、动作发展的指导要点及活动方案指导要点（1）19—21个月每次使用单一指令，让婴幼儿完成蹲—爬、走—跑等基本动作的切换；为婴幼儿提供手部操作的机会。（2）22—24个月引导婴幼儿将各种动作综合起来；为婴幼儿提供独立操作的环境与材料。PPT下载/xiazai/

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点一、动作发展的指导要点及活动方案活动案例PPT下载/xiazai/小兔跳跳（19-21个月）活动目标1.练习双脚一起跳跃2.发展身体的控制与平衡能力活动准备没有障碍物的一块空闲活动场地活动过程1.和婴幼儿一起观察和讨论小兔子是怎样往上跳、往前跳的。2.请婴幼儿尝试模仿小兔的动作，双脚离开地面，进行原地跳跃。3.为婴幼儿设定一些基本的活动原则，比如“双脚同时离地”“不要扎堆”“不要推别的小朋友”等4.请一名完成度较高的小朋友在前面带领其他小朋友一起跳，在行进过程中，用言语指导婴幼儿的跳跃速度

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点二、认知发展的指导要点及活动案例指导要点（1）19—21个月1.提供丰富的玩具和材料，帮助婴幼儿认识形状、颜色、功能等特征。2.引导婴幼儿利用感知觉对周围环境进行直观的感知与发现。3.经常提醒婴幼儿记住生活中熟悉物品放置的固定位置，并知道三种以上常用物品的名称和用途。PPT下载/xiazai/

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点二、认知发展的指导要点及活动案例指导要点（2）22—24个月1.让婴幼儿多接触生活中的真实事物，认识与了解更多的人与事物。2.引导婴幼儿通过颜色、形状等特征尝试对物体进行分类。3.让婴幼儿尝试独立地用眼看、用手摸、用耳听，培养婴幼儿对周围环境的好奇心和注意力。PPT下载/xiazai/

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点二、认知发展的指导要点及活动案例活动案例PPT下载/xiazai/晴天和雨天（19-21个月）活动目标1.认识和理解晴天和雨天。2.学会根据天气的变化采取不同的行动。活动准备晴天和雨天的动态图片、遮阳帽、雨伞活动过程1.播放雨天的动态图片，并给出指导语“下雨了，小朋友们要怎么办呢”。2.引导婴婴幼儿跑到规定的圈圈内避雨。3.播放晴天的动态图片，并给出指导语“天晴了，小朋友们快出来玩呀”4.将提前准备好的雨伞、遮阳帽等材料放在地上。

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点三、语言发展的指导要点及活动案例指导要点（1）19—21个月给婴幼儿几分钟的时间安静下来听故事、看图书；可以与婴幼儿展开一对一的简单问答，让婴幼儿集体跟着自己有节奏地大声念儿歌。（2）22—24个月在跟读之后，鼓励婴幼儿自己独立地将儿歌完整地念一遍；给婴幼儿渗透一些关于人称代词、常见形容词、方位名词的用法。PPT下载/xiazai/

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点三、语言发展的指导要点及活动案例活动案例PPT下载/xiazai/看图说动作（19-21个月）活动目标1.学习使用基本的动词。2.能够将习得词汇组成简单的句子。活动准备印有生活行为和动物动作的卡片活动过程1.教师做出图片中的动作，让婴幼儿依次轮流回答。2.给婴幼儿出示准备好的图片。给出指导语“图片里的小朋友或小动物在干什么呢？你能自己说说看吗”。3.即使婴幼儿说不出完整的句子，也要给予正面的鼓励与强化。4.当婴幼儿可以很好地完成任务后，尝试加大任务的难度。

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点四、情绪发展的指导要点及活动案例指导要点（1）19—21个月为婴幼儿创设表达情绪的机会与环境，当婴幼儿产生极端情绪时，要给予正向的引导；在教育中有意识地渗透情绪理解活动，让婴幼儿体验各种各样的情绪，保护婴幼儿的积极情绪。（2）22—24个月鼓励婴幼儿将自己的情绪说出来，在婴幼儿无法调节情绪时给予帮助；为婴幼儿创设具体情境，安排一些情绪调节方面的教育活动，让婴幼儿以设身处地的方式去感受不同的情绪，以萌发对他人情绪的理解与共情能力。PPT下载/xiazai/

19-24个月婴幼儿心理发展与教育活动的指导要点四、情绪发展的指导要点及活动案例活动案例PPT下载/xiazai/快乐与悲伤（19-21个月）活动目标1.为不同的情感命名。2.将情感与行为联系起来，发展情绪理解能力。活动准备两个不同表情的面具(快乐和悲伤)活动过程1.给婴幼儿出示面具，给出指导语“今天，老师想分享一个小故事，小故事里的小朋友有时候会感到快乐，有时