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相似的应用课后练习

主讲：黄老师

题一：如图，为了测量某棵树的高度，小明用长为2米的竹竿做测量工具，移动竹竿，使竹竿、树

的顶端的恰好落在地面的同一点．此时，竹竿与这一点相距6米，与树相距15米，求树的高度．

题二：如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿在竖直放置时，影长2米，

在同时刻测量旗杆的影长时，旗杆的一部分落在地面上(BC)，有一部分落在斜坡上(CD)，他测

得落在地面上影长为10米，留在斜坡上的影长为2米，∠DCE为45°，则旗杆的高度约为多少米？

题三：如图，这是我校场右上角的示意图，B点是发点球处，围栏外A点有一根电杆．利用皮

尺无法直接测量A、B之间的距离，请你设计一个方案，测出A、B间的距离，作出图示，说说你的

理由．

题四：有一棵高大的松树，要测出它的高度，但不能爬到树上去，也不能将树砍倒，你有什么方法

吗？说一说你的方法．

题五：如图所示，小明为测量一棵树CD的高度，他在距树24米处立了一根高为2米的标杆EF，

然后小明前后调整自己的位置，当他与树相距27米时，他的眼睛、标杆的顶端和树顶端在同一直线

上．已知小明身高1.6米，求树的高度．

题六：身高1.7米的人站在两棵树之间，距较高的树5米，距较矮的树3米，若此人观察两棵树所

成的视线的夹角为90°，且较矮的树的高为4米，求较高的树的高．

相似的应用

课后练习参

题一：7米．

详解：∵AB⊥OD，CD⊥OD，∴AB∥CD，

ABOB

∴△OAB∽△OCD，∴，

CDOD

∵AB=2，OB=6，OD=6+15=21，

26

∴，∴CD=7．

CD21

答：树的高度为7米．

32

题二：5+．

2

详解：延长AD交BC的延长线于点F，过点D作DE⊥BC于点E，

∵CD=2，∠DCE=45°，∴DECE2，

DE1

∵同一时刻物高与影长成正比，∴，∴EF=2DE=22，

EF2

∵DE⊥BC，AB⊥BC，∴△EDF∽△BAF，

DEEF22232

∴，即，∴AB=5+．

ABBFAB10+2+222

32

答：旗杆的高度约为5+米．

2

题三：见详解．

1

详解：如图，构造出△ABC，在CB的延长线上截取BEBC，作∠BED∠ACB，交AB的延长线于点D，得到△

2

BDE，只要测量出BD的长度，即可得到A、B间的距离．

理由：∵∠ABC∠DBE，∠BED∠ACB，

ABBC

∴△ABC∽△DBE，∴=2，∴AB=2BD．

BDBE

题四：见详解．

详解：方法一：如图，将一小木棒A′B′也立在阳光下，测量小木棒(A′B′)此时的长B′C′和树的长BC，测量



ABBCABBC

小木棒A′B′的长，则易知△ABC∽△A′B′C′，故有，所以AB．因为A′B′，BC及B′C′都已