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小学体育课篮球技能教学计划

篮球运动集趣味性、竞技性与团队协作于一体，深受孩子们的喜爱。在小学阶段开展系统的篮球技能教学，不仅能有效增强学生体质，提升身体协调性、灵敏性与反应能力，更能在运动中培养他们的规则意识、合作精神与竞争意志。本教学计划旨在结合小学生身心发展特点，通过科学、循序渐进的教学安排，帮助他们逐步掌握篮球基础技能，享受运动乐趣，为终身体育奠定良好基础。

一、指导思想

本教学计划以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，注重学生的主体地位和个体差异。教学过程中，将技能学习与游戏活动有机结合，强调在轻松愉快的氛围中激发学生对篮球运动的兴趣，培养其主动参与体育锻炼的习惯。同时，注重渗透体育精神，引导学生在运动中学会尊重、合作与分享。

二、教学对象

小学1-6年级学生（可根据实际情况按学段或年级分组实施）

三、教学目标

（一）认知与技能目标

1.低年级（1-2年级）：初步认识篮球，了解篮球运动的基本规则（如不能用脚踢球、不能抱着球跑等简单规则）。学会熟悉球性的基本方法，初步掌握原地低运球和双手胸前传接球的动作雏形。

2.中年级（3-4年级）：进一步熟悉篮球球性，提高运球的稳定性和连续性，学习行进间直线运球和变向运球的基本技术。掌握双手胸前传接球的正确动作，并尝试学习单手肩上传球和击地传球。初步学习原地投篮的基本姿势。

3.高年级（5-6年级）：能够较熟练地运用多种运球技术（如高低运球、变速运球）进行移动。掌握多种传球技术并能在移动中进行简单配合。学习并改进投篮动作，提高投篮的准确性。初步了解简单的战术配合，如传切配合、掩护配合的基本概念。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、模仿、练习和游戏等多种形式，引导学生主动探究篮球技能的学习方法。

2.培养学生在练习中积极思考、发现问题并尝试解决问题的能力。

3.鼓励学生在小组活动中与同伴互助学习，共同提高。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发和培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。

2.培养学生勇于尝试、不怕困难、积极进取的精神。

3.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，学会在竞争中尊重对手、遵守规则。

四、教学内容与安排

（一）低年级段（1-2年级）

核心：球感培养，兴趣启蒙

*球性练习：各种持球方法（双手抱球、单手持球）、抛接球（自抛自接、互抛互接，强调手指手腕用力）、滚球（地面滚动、绕身体滚动）、颠球（用手指、手背、小臂等部位轻击球）。

*基本移动：结合篮球的各种脚步移动，如滑步、交叉步、侧身跑等，以游戏形式进行。

*运球入门：原地低运球（强调手指、手腕发力，掌心空出，眼看前方）。

*传接球入门：双手胸前传接球（强调伸臂、翻腕、拨指，接球时缓冲）。

*简单游戏：抱球接力、滚球击瓶、追球跑等。

（二）中年级段（3-4年级）

核心：基础技能巩固与提高

*运球进阶：行进间直线运球（抬头看前方，运球高度适中）、曲线运球、左右手交替运球、高低运球组合。

*传接球技能：巩固双手胸前传接球（增加距离和移动中的练习），学习双手击地传球、单手肩上传球（初步体会）。

*投篮初步：原地双手胸前投篮（强调正确的持球姿势、蹬地伸臂、屈腕拨指动作的连贯性），使用较低篮筐或投篮架。

*简单组合：运球后传球、传球后跑位等简单组合动作。

*游戏与比赛：运球接力比赛、“夺宝奇兵”（运球绕过障碍物）、简易小场地比赛（强调基本规则和参与）。

（三）高年级段（5-6年级）

核心：技能综合运用与战术意识萌芽

*运球深化：行进间变向运球（体前变向、交叉步变向）、变速运球、背后/胯下运球（初步体验，视学生情况而定）。

*传接球拓展：提高各种传球的准确性和力量控制，学习单手击地传球、单手胸前传球，在移动和对抗（轻微）中完成传接球。

*投篮技能：原地单手肩上投篮（强调持球、瞄准、发力顺序），学习行进间高手上篮（初步体验）。

*篮板球：学习抢占位置、判断球的落点、起跳抢球的基本动作。

*基础战术意识：学习基本的进攻跑位、传切配合、掩护配合（无球掩护）的初步概念和简单应用。

*教学比赛：组织更多形式的小场地教学比赛，强调规则理解、团队配合和战术意识的运用。

五、教学方法与手段

1.示范讲解法：教师清晰、准确的示范是学生模仿的基础，讲解力求简洁明了，突出动作关键。

2.分解与完整法：复杂动作先分解练习，再逐步组合成完整动作。

3.游戏化教学法：将枯燥的技能练习融入生动有趣的游戏中，提高学生参与积极性。

4.分组练习法：根据学生能力和水平进行分组，便于因材施教和同伴互助。

5.纠错指导法：及时发现学生动作中的错误，采用鼓励性