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研究报告

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学校德育工作计划范文【5】

一、指导思想与目标

1.1.制定德育工作方针

(1)制定德育工作方针是学校实施德育工作的根本指导原则，它旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。德育工作方针应紧密结合国家教育发展战略，体现社会主义核心价值观，以培养学生的道德品质、法治意识、责任感和使命感为核心，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。

(2)在制定德育工作方针时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和心理需求，遵循教育规律，注重德育工作的科学性和实效性。德育工作方针要明确德育工作的总体目标、基本原则、主要内容和方法途径，确保德育工作具有鲜明的时代特征和学校特色。同时，要注重发挥家庭、社会和学校三方面的协同作用，形成德育工作的合力。

(3)制定德育工作方针要注重理论与实践相结合，既要借鉴国内外德育工作的先进经验，又要结合学校实际情况进行创新。德育工作方针应具有前瞻性、指导性和可操作性，既要指导当前德育工作的开展，又要为未来德育工作的发展奠定坚实基础。此外，德育工作方针的制定要广泛征求师生、家长和社会各界的意见，确保方针的科学性和民主性。

2.2.确立德育工作目标

(1)确立德育工作目标是为了确保学校德育工作始终沿着正确的方向前进，实现教育培养的预期效果。德育工作目标应全面体现社会主义核心价值观，以培养学生的道德品质、法治意识、责任感和使命感为核心，旨在促进学生全面发展，形成健全的人格。具体目标包括：一是培养学生的爱国情怀和社会责任感，使其成为具有民族精神和时代特征的社会主义建设者和接班人；二是提升学生的道德素养，使其具备良好的道德品质和道德行为；三是增强学生的法治意识，使其成为遵纪守法的公民；四是培养学生的心理素质，使其具备良好的心理承受能力和人际交往能力。

(2)在确立德育工作目标时，要充分考虑学生的年龄特点、认知水平和心理需求，遵循教育规律，确保目标的科学性和可操作性。目标应具有层次性，既要体现全体学生的共性要求，又要关注个体差异，满足不同学生的个性化发展需求。具体目标应包括以下方面：一是培养学生的集体主义精神，使其具备团结协作、互助友爱的品质；二是增强学生的自我管理能力，使其学会自律、自省，养成良好的生活习惯；三是提高学生的审美情趣，使其具备较高的文化素养和艺术鉴赏能力；四是培养学生的创新精神和实践能力，使其成为具有创新意识和社会实践能力的优秀人才。

(3)确立德育工作目标要注重与学校整体教育目标的协调一致，确保德育工作目标与学校发展目标相辅相成。同时，要关注国家教育改革和发展趋势，及时调整德育工作目标，以适应时代发展需求。在制定德育工作目标时，要充分考虑学校师资力量、教育资源、校园文化等因素，确保目标的实现具有可行性。此外，德育工作目标的制定要具有前瞻性，既要关注当前学生的实际需求，又要着眼于未来社会的发展趋势，为学生的终身发展奠定坚实基础。

3.3.明确德育工作原则

(1)在明确德育工作原则时，坚持以人为本是核心。以学生为中心，关注学生的个性发展和心理需求，尊重学生的主体地位。例如，某中学实施“学生成长档案”制度，通过记录学生的成长历程，关注每个学生的特点和进步，使德育工作更加个性化和人性化。数据显示，实施该制度后，学生的满意度提高了20%，心理健康状况得到了显著改善。

(2)德育工作原则中，注重实践性原则至关重要。通过实践活动，让学生在实践中体验、感悟、内化道德观念。如某小学组织学生参加“社区服务”活动，让学生在服务社区的过程中学会关爱他人、尊重社会。实践表明，参与此类活动的学生道德素养提升明显，其中90%的学生表示愿意继续参与类似活动，并在日常生活中践行所学道德。

(3)德育工作原则还应包括协同性原则。家庭、学校、社会三方面共同努力，形成德育工作的合力。例如，某城市开展“家校共育”项目，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。据统计，该项目实施后，学生的道德行为表现提高了30%，家庭教育和学校教育的一致性得到了显著提升。这一案例充分说明，德育工作原则的明确和执行对于学生德育成长具有重要意义。

二、德育工作内容

1.1.政治思想教育

(1)政治思想教育是学校德育工作的首要任务，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。学校通过开展丰富多彩的政治思想教育活动，如主题班会、党课学习、升旗仪式等，使学生深入了解国家的历史、文化、制度和发展方向。例如，在庆祝建党100周年之际，某高校组织学生参观红色教育基地，通过实地考察和专家讲解，使学生们深刻体会到了党的光辉历程和伟大成就，增强了学生的民族自豪感和爱国主义情怀。

(2)在政治思想教育中，注重培养学生的社会主义核心价值观，使其内化为自身的行为准则。学校通过开设思想政治理论课程，