八下语文--06 第六单元课外诗词默写背诵.pdfVIP

06八年级下册第六单元课外诗词默写背诵

（一）《题破山寺后禅院》常建

1．《题破山寺后禅院》中描写幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意

境的诗句是：_______________，_______________。

2．诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读常建的《题破山寺后禅院》中

“_______________，_______________”让我们在清幽的环境中享受内心的安静。

3．《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是“_______________”

“_______________”。

4．《题破山寺后禅院》中描写悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵

愈发沉静的句子是：_______________，_______________。

5．常建的《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造出一片寂静的境界，与“蝉噪林逾静，

鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：_______________，_______________。

6．《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景

色的诗句：_______________，_______________。

7．华夏文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》中的

“_______________，_______________”这两句诗就表现了这种美学思想。

8．《题破山寺后禅院》中以动衬静，以有声写无声，写出诗人内心的静境的诗句是：

_______________，_______________。

9．常建的《题破山寺后禅院》中“_______________，_______________”两句勾勒出清

晨时分后禅房四周优美的环境。

10．常建的《题破山寺后禅院》中“_______________，_______________”描绘出一个

高洁幽美的环境，不禁令诗人心情舒畅，陶醉其中。

11．“_______________，_______________”两句写飞鸟怡然自乐，表达了诗人宁静的

内心感受。

（二）《送友人》李白

1．李白的《送友人》中交代送别地点及环境的句子：_______________，

_______________。

2．李白的《送友人》中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：_______________，

_______________。

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3．李白的《送友人》中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：_______________，

_______________。

4．李白的《送友人》中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：

_______________，_______________。

5．李白的《送友人》中运用动静结合的手法描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是：

_______________，_______________。

6．李白的《送友人》，表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是：_______________，

_______________。

7．李白的《送友人》，诉说了送君千里终有别的依依惜别之情句子是：

_______________，__________________。

8．《送友人》中以浮云孤飞喻游子之心，以落日将下、依依不舍喻故人之情的句子是：

_______________，_______________。

（三）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼

1．苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“_______________，_______________”

营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

2．苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以鸿雁“_____________________”表达了

自己心境的孤独和志趣的高洁。

3．苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过写傲岸不群的孤鸿形象，表达词人幽居

清冷的心境和不甘随俗的高洁品格的句子是：_____________________，_______________。