广东深圳市宝安区翻身实验学校(东校区)诚聘2026年春季初中各科优秀教师备考题库含答案详解(突破训练.docxVIP

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  • 2026-02-07 发布于河南
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广东深圳市宝安区翻身实验学校(东校区)诚聘2026年春季初中各科优秀教师备考题库含答案详解(突破训练.docx

广东深圳市宝安区翻身实验学校(东校区)诚聘2026年春季初中各科优秀教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于发文字号,下列表述错误的是()。

A.年份要用六角括号“〔〕”括入

B.年份、发文顺序号都应用阿拉伯数字标注

C.发文顺序号前加“第”字

D.发文顺序号结尾加“号”字

【答案】:C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份要用六角括号“〔〕”括入,年份、发文顺序号都应用阿拉伯数字标注,发文顺序号结尾要加“号”字,且发文顺序号前不加“第”字。所以表述错误的是发文顺序号前加“第”字。

2、小张开车经高速公路从甲地前往乙地。该高速公路限速为120千米/小时。返程时发现有÷的路段正在维修,且维修路段限速为60千米/小时。30分钟,则甲、乙两地距离为()千米。已知小张全程均按最高限速行驶,且返程用时比去程用时多

A.150

B.180

C.200

D.240

【答案】:B

【解析】设甲、乙两地距离为x千米,然后进行计算求解,得出x=180,所以甲、乙两地距离为180千米。考点:判断推理判断推理

3、下列做法中,能使液体蒸发或挥发减慢的是()。

A.用扫帚把水泥地面上的积水向四周扫开

B.将湿衣服展开悬挂在有阳光的地方

C.理发师用热风吹湿头发

D.将不用的酒精灯盖上灯帽

【答案】:D

【解析】减慢蒸发速度的因素有:①减小液体的表面积;②降低液体的温度;③减慢液体表面空气流动速度。摊开地上的积水会使液体的表面积变大,水分蒸发加快,这不符合减慢蒸发速度的要求。将湿衣服展开悬挂在有阳光的地方,会使液体表面的温度升高,加快水的蒸发,也不符合减慢蒸发速度的要求。用电吹风将头发吹干,既加快了空气的流动速度,又提高了头发上水的温度,加快了液体的蒸发,同样不符合减慢蒸发速度的要求。而酒精灯盖上灯帽后,酒精与外界隔绝,空气的流动速度减缓,从而减慢了酒精的挥发,符合减慢蒸发速度的要求。

4、司马迁所著《史记》记载,有一位圣人“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,这位圣人是()。

A.老子

B.孔子

C.學子

D.韩非子

【答案】:B

【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,描述的是一位以多种学问教导学生,且有众多弟子,其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容,广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家,他开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信,其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人,他的思想核心是“道”,主张无为而治,并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人,只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者,强调以法治国,与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以,符合题目描述的圣人是孔子。

5、发展社会主义市场经济的根本目标是()。

A.发展生产力

B.让一部分人先富起来

C.实现共同富裕

D.巩固公有制的主体地位

【答案】:C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,既有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求,是社会主义市场经济体制的根本任务,并非根本目标;让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段;巩固公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。所以发展社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。

6、小明路过一栋高层住宅时,被从该住宅坠落的玻璃瓶砸成重伤。公安机关逐户调查取证,但无人承认实施了侵权行为。在此情况下,小明要求该高层住宅可能造成侵害的住户共同承担责任。依据相关法律,除能够证明自己不是侵权人的以外,由()。

A.可能加害的建筑物使用人给予赔偿

B.可能加害的建筑物使用人给予补偿

C.建筑物管理人给予赔偿

D.建筑物管理人给予补偿

【答案】:B

【解析】本题考查关于高空抛物致人损害的责任承担问题。根据《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定,禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任;经调查难以确定具体侵权人的,除能够证明自己不是侵权人的外,由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后,有权向侵权人追偿。在本题情境中,小明被从高层住宅上坠落的玻璃瓶砸成重伤,经公安机关逐户调查取证无人承认,此时在无法确定具体侵权人的情况下,除能够证明自己不是侵权人的以外,应由可能加害的建筑物使用人给予补偿,而不是赔偿。赔偿一般是基于侵权行为人的过错责任,而此处无法确定具体侵权人,使用人承担的是公平责

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