2019-2020学年北京市海淀区八下期末语文试卷.docxVIP

北京市十一学校2019-2020学年度初二年级下学期语文课程教与学诊断（2020.6）

考试时间：120分钟 满分：100分

注意：请用黑色签字笔作答，不要使用涂改带（液）。将所有答案都填写在答题纸上。

一、基础·运用（共17分）

阅读下面语段，完成1-3题。（共6分）

随着人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设的加强，借助线上技术，“云生活”在这个春天【甲】（悄然/骤然）走进千家万户。线下课堂变身“云课堂”，我们在线上与知识亲密接触；精心策划的“云展览”，让文化盛事触屏可赏；居家在线“云旅游”，让我们足不出户便可以举目驰chěng①旖旎风光……丰富多彩的“云生活”，逐渐融入我们的日常。同学们，未来已来，让我们相约云端，赋y?②生活无限可能，【乙】（表演/演绎）精彩人生故事。

在文中①②两处依次填入的字形，都正确的一项是（ ）(2分)

①聘②予 B.①骋②与 C.①骋②予 D.①聘②与

依据上下文，在文中【甲】【乙】两处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)A.【甲】悄然 【乙】表演

【甲】悄然 【乙】演绎

【甲】骤然 【乙】表演

【甲】骤然 【乙】演绎

语文老师带领同学们通过“云课堂”开展语文学习活动，请结合语境填空。(2分)

诗歌复习课上，大家在线上讨论交流《石壕吏》《卖炭翁》的学习感受。这两首诗同为叙事诗，作者同为 代现实主义大诗人，两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注。

（人名）的《石壕吏》中有对人民的颂扬、同情，又有对战争的控诉，白居易的《卖炭翁》则更多的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

阅读下面语段，完成4-6题。（共6分）

习近平总书记指出【甲】中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【乙】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心，大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）

【甲】：“ 【乙】？ B.【甲】：“ 【乙】，

C.【甲】： 【乙】， D.【甲】： 【乙】？

下面四幅书法作品中属于篆书的是(2分)

甲 乙

丙 丁

甲 B.乙 C.丙 D.丁

请你为奋战在战疫一线的最美“逆行者”写副对联，最恰当的一项是（）(2分)

上联：一袭白衣①初心，逆行倾②。下联：③华夏凝④，坚守克时艰。

A.①秉

②仁心

③泱泱

④同心

B.①秉

②大爱

③九州

④众志

C.①献

②大爱

③泱泱

④众志

D.①献

②仁心

③九州

④同心

阅读下面语段，完成7-9题。（共5分）

垃圾分类是对垃圾处置收集传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。

垃圾分类的是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。

因此进行垃圾分类收集可以【甲】，【乙】，【丙】，具有社会、经济、生态三方面的效益。

语段中画波浪线的句子存在语．序．不．当．的问题，请加以改正。(1分)修改：

结合语段内容判断，最适合填写在文中横线处的词语是（ ）(2分)A.方法 B.好处 C.困难 D.现状

文中【甲】【乙】【丙】三处的句子，分别对应着后文的社．会．、经．济．、生．态．三个方面，对垃圾分类收集的意义进行了阐述。下面对这三个句子的排序最恰当的一项是（ ）(2分)

①减少垃圾处理量和处理设备 ②降低处理成本 ③减少土地资源的消耗

A.①②③ B.②③① C.③①② D.①③②

二、古诗文阅读（共18分）

（一）古诗文默写。(每空1分，共4分)

，寂寞沙洲冷。

曲径通幽处， 。

12《.石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ！ ！

（二）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成13-15题。（共6分）

茅屋为秋风所破歌杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能