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三年级语文第四单元测试题合集

同学们，经过一个单元的学习，相信大家都有不少收获吧？这份测试题，就像一面小小的镜子，能帮我们照一照学习的成果，看看哪些知识我们已经牢牢掌握，哪些地方还需要再加把劲。老师们可以用它来了解大家的学习情况，爸爸妈妈也能借此看看我们的小进步。准备好了吗？让我们静下心来，认真读题，仔细作答，争取交出一份让自己满意的答卷。

一、基础知识积累与运用

这部分内容主要考察大家对字、词、句的掌握情况，这些可是语文学习的基本功哦，一定要认真对待！

1.拼音乐园（共X分）

（1）请你写出下列汉字的声母或韵母。（每空X分）

例：花(huā)的声母是h，韵母是ua

①秋(qiū)的声母是（），韵母是（）

②星(xīng)的声母是（），韵母是（）

③船(chuán)的声母是（），韵母是（）

（2）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（每小题X分）

①树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。

②音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。

③小明兴（xīngxìng）高采烈地说：“明天要去春游，我太高兴（xīngxìng）了！”

2.汉字城堡（共X分）

（1）看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（每个词语X分）

fēngshōu()jīnqiū()liúdòng()

huāyuán()yóuqí()gēqǔ()

（2）比一比，再组词。（每组词X分）

园（）己（）作（）

圆（）已（）做（）

（3）查字典，填空。（每空X分）

“飘”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它的意思可能和（）有关（选填：手水风火）。

3.词语花篮（共X分）

（1）把下列词语补充完整。（每空X分）

（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋

金桂（）香层林（）（）果实（）（）

（2）照样子，写词语。（每小题X分）

例：高高兴兴（AABB式）__________________________

例：又大又圆（ABAC式）__________________________

（3）选择合适的量词填空。（每空X分）

一（）叶子一（）大雁一（）秋雨一（）苹果

（4）写出下列词语的近义词或反义词。（每空X分）

近义词：美丽——（）喜爱——（）

反义词：凉爽——（）快乐——（）

4.句子乐园（共X分）

（1）照样子，写句子。（每小题X分）

例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

公园里的花儿，________________，好像________________。

例：小明在看书。小明在教室里认真地看书。

小鸟在唱歌。____________________________________。

（2）把下列句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（X分）

（）秋天，苹果熟了，红通通的，像一个个小灯笼。

（）春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）我家院子里有一棵苹果树。

（）夏天，它开着雪白的小花。

（3）判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。（每句X分）

①我们在操场上快乐地。（）_______________________

②这是一本非常有趣的书。（）_______________________

二、积累与运用

这部分主要考察大家对课文内容的记忆和积累，平时多读多背，这部分就能轻松拿下啦！

1.根据课文内容填空。（每空X分）

（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（《山行》）

（2）____________________，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》）

（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。（《夜书所见》）

2.按要求写句子。（X分）

写出一句你积累的描写秋天的诗句或谚语：

____________________________________________________

三、阅读理解

阅读是语文学习的重要能力，仔细读短文，相信你能回答好下面的问题。

（一）课内阅读（共X分）

阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊