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南阳招教模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内）

1.教育学作为一门独立学科，其标志是（）

A.夸美纽斯《大教学论》的出版

B.赫尔巴特《普通教育学》的出版

C.洛克《教育漫话》的出版

D.杜威《民主主义与教育》的出版

2.“学而时习之”“温故而知新”体现了（）教学原则

A.直观性

B.循序渐进

C.巩固性

D.理论联系实际

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始形成“守恒”概念，思维具有可逆性，处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.教师的根本任务是（）

A.教书育人

B.传授知识

C.发展学生智力

D.培养学生品德

5.《中华人民共和国教育法》规定，我国学校教育制度包括（）

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.职业教育、成人教育、高等教育

C.学前教育、基础教育、高等教育

D.普通教育、特殊教育、职业教育

6.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

7.班主任工作的中心环节是（）

A.组织和培养班集体

B.做好个别教育工作

C.协调好各方面的教育力量

D.做好学生操行评定

8.学生学习动机的激发，需要教师（）

A.降低学习难度

B.明确学习目的

C.增加作业量

D.严格纪律要求

9.根据加德纳的多元智能理论，擅长理解他人、与他人交往的智能属于（）

A.语言智能

B.逻辑数学智能

C.人际智能

D.内省智能

10.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的教师职业道德要求是（）

A.为人师表

B.关爱学生

C.教书育人

D.爱岗敬业

11.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校的经费（）

A.主要由家长承担

B.主要由社会承担

C.主要由政府承担

D.主要由学校自筹

12.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

13.个体在解决任务时，常常只看到事物的典型功能，而看不到其他方面，这种现象称为（）

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.迁移

14.教师对学生进行德育时，要“长善救失”，这体现了德育的（）原则

A.方向性

B.知行统一

C.一致性与连贯性

D.发扬积极因素、克服消极因素

15.校园文化的核心是（）

A.学校的物质文化

B.学校的制度文化

C.学校的精神文化

D.学校的领导文化

16.学生在学习中，对“相似但不同”的知识容易混淆，这主要受（）影响

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.超额学习

D.记忆恢复

17.教师职业的最大特点是（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

18.新课程改革强调的课程结构是（）

A.学科课程为主

B.活动课程为主

C.综合课程为主

D.均衡性、综合性和选择性

19.“最近发展区”理论的提出者是（）

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

20.《中小学教师职业道德规范》中，教师处理与学生关系的基础是（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，至少有两项是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。多选、少选、错选均不得分）

21.教的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

E.生产性

22.教学工作的基本环节包括（）

A.备课

B.上课

C.作业的布置与批改

D.课外辅导

E.学生学业成绩的检查与评定

23.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

E.家庭经济条件

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