5.2 长度的测量（第一课时）-一年级数学下册（沪教版 2024）.pptxVIP

长度的测量（第一课时）一年级（下）沪教版2024

学习目标1、通过测量活动，理解统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米，建立1cm长度观念。2、通过对比、操作等，掌握用刻度尺，以厘米做单位度量物体长度的方法，并准确度量物体的长度，逐步形成量感。3、在具体测量活动中，初步体验长度的估测，进一步感受数学与生活的联系。

重点难点1、通过测量活动，理解统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米，建立1cm长度观念。2、通过对比、操作等，掌握用刻度尺，以厘米做单位度量物体长度的方法，并准确度量物体的长度，逐步形成量感。

复习导入说一说比较下面物品的长度

新课探究说一说有6个格边长。回形针有多长？123456

新课探究说一说回形针有多长？有6个格边长。有5个格边长。12345123456

新课探究说一说同一枚回形针为什么两次测量的格数不同？因为这两张方格纸每一格的长度不相等。12345612345

新课探究认一认直尺

新课探究认一认认识直尺01234567891011120123456789101112

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新课探究认一认0123456789101112cmcm长度单位——厘米1厘米直尺上的一大格表示1厘米。厘米可以用“cm”表示。

新课探究找一找01cm2345678910约1厘米约1厘米生活中的1厘米约1厘米

新课探究量一量用直尺测量回形针的长