《七年级下册语文整本书阅读《红岩》启航卷》.docxVIP

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  • 2026-02-07 发布于天津
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《七年级下册语文整本书阅读《红岩》启航卷》.docx

《七年级下册语文整本书阅读《红岩》启航卷》

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

积累与运用(20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.滂沱(pāng)镣铐(liào)巍然(wēi)烙印(lào)

B.瞭望(liào)藤椅(téng)窒息(zhì)奢侈(chǐ)

C.俨然(yǎn)暴戾(lì)吟诵(yín)豁然(huò)

D.凛冽(lǐn)镣铐(niào)竹篾(miè)渣滓洞(zhǎi)

2.《红岩》的作者是__________和__________,小说主要描写了__________时期,重庆地下共产党人在狱中与敌人英勇斗争的故事。

3.请将“狱中斗争”的四个关键事件按时间顺序排列:

①许云峰挖通地道②江姐绣红旗③成岗写《我的“自白书”》④小萝卜头学习认字

正确顺序:__________

4.下列对《红岩》情节或主题的表述,不正确的一项是()

A.《红岩》中“铁窗风味”一节描写了狱中难友们在极端困难条件下坚持学习、互相鼓励的生活。

B.许云峰在狱中利用敌人内部矛盾,机智地保护了同志,为越狱斗争创造了条件。

C.江姐在丈夫牺牲后,强忍悲痛,继续投身革命工作,体现了她坚定的革命意志。

D.《红岩》的主题是歌颂革命者为追求光明、解放而英勇牺牲的精神,与当代青年生活无关。

阅读理解(40分)

(一)阅读下面选段,完成5-8题。(20分)

江姐被押回渣滓洞后,面对敌人的酷刑,始终坚贞不屈。一天,她从一位难友那里得到一张红绸,便和狱友们一起,用针线在红绸上绣了一面五星红旗。红旗绣好后,大家悄悄地把它藏在牢房的地板下……

5.请结合选段,分析江姐的“绣红旗”这一行为体现了她怎样的精神品质?(6分)

6.选段中“悄悄地把它藏在牢房的地板下”这一细节描写有什么作用?(6分)

7.联系《红岩》全书,你认为“红旗”在狱中斗争中具有怎样的象征意义?(4分)

8.如果你是狱中的一位难友,看到绣好的红旗,你会有怎样的心理活动?请简要描述。(4分)

(二)阅读下面材料,完成9-11题。(20分)

【材料】《红岩》中的许多人物都展现了“钢铁般的意志”:许云峰在敌人的严刑拷打面前,始终不透露党的秘密;成岗在狱中写下“人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求‘自由’”;刘思扬出身豪门,却毅然放弃优渥生活,投身革命;小萝卜头在狱中坚持学习,用稚嫩的眼睛传递情报……他们用生命诠释了什么是信仰,什么是坚守。

9.请以许云峰或成岗为例,结合书中具体情节,谈谈你对“钢铁般的意志”的理解。(8分)

10.材料中提到“小萝卜头在狱中坚持学习,用稚嫩的眼睛传递情报”,这一情节如何体现了革命队伍中“团结互助”的精神?(6分)

11.联系现实生活,你认为当代青年可以从《红岩》人物身上学习哪些精神品质?请结合具体人物谈两点。(6分)

表达与交流(30分)

12.阅读《红岩》后,你一定对某个情节或人物印象深刻。请以“______让我成长”为题,写一篇300字左右的读后感。(20分)

13.学校开展“红岩精神永流传”主题活动,请你为班级设计一个3分钟演讲的提纲,要求包含“主题、人物事例、现实意义”三个部分。(10分)

拓展延伸(10分)

14.结合历史知识,查阅1949年“重庆解放”的时间,思考《红岩》中的人物为何在“黎明前夕”仍坚持斗争?(5分)

15.请你为班级设计一个“重读《红岩》”的实践活动方案(如“红岩故事会”“红色剧本杀”“手抄报展览”等),要求说明活动目的与具体步骤。(5分)

试卷答案

1.C

2.罗广斌、杨益言;解放战争时期(或1948-1949年重庆解放前夕)

3.③④①②(成岗写《我的“自白书”》→小萝卜头学习认字→许云峰挖通地道→江姐绣红旗)

4.D

5.体现江姐对新中国成立的坚定信念与向往;在绝境中仍保持革命乐观主义精神;对革命胜利的执着追求与必胜信心。

6.①表现斗争的隐蔽性与危险性,暗示敌人严密监控;②体现狱中同志对红旗的珍视,将其视为精神象征;③为后文红旗出现时的情感爆发做铺垫,凸显希望来之不易。

7.象征新中国的希望与光明;代表革命者的信仰与理想;是狱中同志团结奋斗的精神旗帜。

8.示例:看到红旗,我既激动又感动——这是用鲜血和信念织就的希望!它让我坚信胜利终将到来,我们要像爱护生命一样守护它,等待解放的那一天。

9.示例(以许云峰为例):许云峰面对敌人竹签钉

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